)(1、请学生自我先读一读2、请一个同学来朗读，其他同学点评，3、全班齐读，)(2)、幻灯：赏读美句佳段方法：1、感知写了什么，怎样写的，表达了什么情感2、将体现作者感情的词、句做重音、语调、语速、语气的处理3、投入自我的感情，将文中语言化为自我的心声请大家结合朗读技巧，再次美读自我喜欢的语句，再请两个同学来读小结：经过刚才同学们的细赏和美读，我们感受到了作者从未见过的这一树紫藤萝花的“盛”，盛在它的花开繁茂，盛在它的活泼热闹，盛在它的气势壮美，盛在它的生机盎然，(板书)，就如山涧的瀑布一样有力量，有气势，有动态，难怪作者给此文取名为紫藤萝瀑布3、这一条流动的花瀑，让宗璞心旌摇荡，这一朵朵紫色的精灵，让宗璞心醉神迷

中新网广州6月23日电 (记者 王坚)中美青少年未来气候领袖粤港澳大湾区研修交流活动开营仪式23日在位于广州的广东工业大学举行来自中美两国的36名青少年学生齐聚广东，围绕气候治理、绿色低碳发展等主题开启为期7天的研修交流活动开营仪式现场王坚 摄 据介绍，该活动是落实《广东省与加利福尼亚州深化绿色发展合作谅解备忘录》的一项具体内容，旨在搭建中美青少年交流互动桥梁，促进提升两国青少年气候意识和解决气候问题能力，为应对全球气候危机贡献青春力量该活动由广东省生态环境厅、广东省教育厅、广东工业大学联合主办，中国南方航空股份有限公司协办来自美国加州大学河滨分校、广东工业大学的营员代表在现场分别作了交流发言

2元；超过10吨时，超过的部分按每吨18元收费，该市某户居民5月份用水x吨（x>10），应交水费y元，请用方程的知识来求有关x和y的关系式，并判断其中一个变量是否为另一个变量的函数（答案：Y=18x-6或）六、课后作业习题61初二数学上册教案【篇2】教学内容本节课主要介绍全等三角形的概念和性质教学目标1知识与技能领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念2过程与方法经历探索全等三角形性质的过程，能在全等三角形中正确找出对应边、对应角3情感、态度与价值观培养观察、操作、分析能力，体会全等三角形的应用价值重、难点与关键1重点：会确定全等三角形的对应元素2难点：掌握找对应边、对应角的方法3关键：找对应边、对应角有下面两种方法：(1)全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的

投诉人有普通消费者，也有职业打假人【案例5】今年4月，消费者王女士在金凤成祥一家蛋糕专卖店购买一个生日小蛋糕，价格18元，她食用蛋糕时，发现蛋糕已经发霉变质，并出现肠胃不适，立即到医院检查，诊断结果为肠胃功能紊乱，医生开具休病假2天证明王女士感到非常恼火，找到商家要求十倍赔偿及医药费和误工费，商家不予认可，只同意退货，不同意赔偿在协商未果的情况下，王女士拨打消协电话进行投诉消协工作人员接到投诉后，立即进行调查调解，最后商家赔偿王女士十倍蛋糕价款及医药费和误工费，共计398元整【案例6】今年5月，贾女士两次分别到北京西站附近超市购买糕点、巧克力、糖果等食品，合计280余元，她以食品过期为由，要求按照《食品安全法》规定十倍赔偿，最终获赔2500元

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