【教学目标】1正确、有感情地朗读课文学习浏览的阅读方法2通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性3了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣【教学重点】在笑声中得到启迪，说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体【教学难点】了解相声语言表达特点【教学时数】1课时【教学准备】1收集《打电话》相声段子的录音或录像2收集其他经典的相声段子一、谈话激趣，揭示课题相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱今天，我们就一块来学习由我国相声表演艺术家马季、郭启儒合说的相声《打电话》，领略相声这门艺术独特的语言魅力(板书课题)二、浏览课文，初步感知1浏览全文，想想这则相声说的是件什么事

一、读题引入 揭示目标1、这节课我们继续学习第二课，请有滋有味地读一读课题(生齐读课题)2、今天，我们不但要读懂这篇课文，还要初步学会读自己的书，读出自己的体会要想学会读自己的书,首先得掌握一种本领——读文字，想画面师：请同学们闭上眼睛，轻声再读几遍课题，看看在你的头脑中会闪现出一幅怎样的画面3、引导学生读出自己不同的体会师：只要你展开想象，就能读出自己的味道，读出你自己的书二、熟读深思，品草地之趣(一)学习课文二自然段1、自读感受：读读课文第二自然段，为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们带来快乐呢(请你展开想象，有滋有味地读读)2、熟读精思：那咱们把这有趣的情景演出来怎么样(1)分角色，自读自悟谁来演哥哥，请读课文的这些句子，试一试怎样读才能骗得过弟弟;没举手的同学起立，请你们自己读读描写弟弟的句子看看怎样读才能骗得过哥哥

而在移车过程中，救援人员发现裘某身上带有明显的酒味，随后民警赶到现场对裘某开展酒精检测裘某的酒精呼气测试结果为111mg/100ml，血检结果为123mg/100ml，达到了醉酒驾驶机动车的标准据裘某交代，当晚他在绍兴和朋友吃饭，其间喝了一斤左右的白酒，饭局结束后便开车上了高速准备回杭州，并开启了智能辅助驾驶功能目前，裘某已被交警吊销驾驶证，5年内不得再考，同时法院以危险驾驶罪判处裘某拘役，并处罚金最高人民法院今年发布的道路交通安全刑事专题指导性案例中明确，车载辅助驾驶系统不能代替驾驶人成为驾驶主体专家表示，辅助驾驶仍然是人在驾驶，责任由驾驶人来承担，如果醉酒后开启辅助驾驶，这个时候发生交通事故了，醉酒者应承担相应的法律责任

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