1师：(出示生字“长”)这个字谁认识指名读2师在田字格中指导书写“长”边说边写遇到笔画竖提就随机教学笔画“竖提”先范写，再书空，然后“竖提”与“竖钩”比较再整体指导书写“长”字先书空，再在田字格中书写3学生练习，教师巡视4师生共同讲评优秀作业小学一年级上册语文教案精选篇3教学目标1、能正确认读12个生字，会写7个生字2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用教学重点1、能正确认读12个生字，会写7个生字2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜教学过程教学活动一、激趣导入1、出示字谜：一加一

最近，山西的董先生在医院体检，在体检表格中有一项bmi系数，董先生不懂这个系数是什么意思，于是让医生给予了解释通过计算，董先生发现自己的bmi系数是179虽然计算出来了，但是bmi179代表什么意义他却一概不知那么医学上bmi是179是什么意思这里小编就来给大家详细地讲解一下这个问题，为你解读bmi的临床意义，希望对大家有帮助bmi系数全称是体重系数，是英文为Body Mass Index的英文缩写，为目前全球通用的衡量人体胖瘦程度的一个标准其具体的计算方法是体重(单位是千克)除以身高(单位是m)的平方，得出来的数据单位就是千克/平方米bmi系数有相应的数值范围，不同的范围代表你是否正常，或者偏瘦、超重或者绝对肥胖

四、教学重、难点教学重点：百分数的意义和读法、写法教学难点：百分数与分数的联系和区别五、教学准备多媒体课件、学生每人课前搜集的如商品标签、包装盒上的百分数等资料六、教学过程一、创设情景，探究新知：（大约30分钟）1、探究意义及写法：（14分钟）（1）师：同学们喜欢看文艺节目吗我们学校的艺术节上，同学们表演了很多优秀的文艺节目，获得了大家的好评据说，市里将会在各校文艺节目中评选出一些更优秀的节目参加全市的公开汇演，如果我们学校也有幸要选送一个节目去，你觉得选哪个节目去更合适呢老师已调查了一些同学，你们看：出示表格信息：看了这张表格，你认为应该选送哪个节目（设计意图：引起学生认知冲突，激发学生探究新知的欲望

（3）再由B点向左移动9个单位到C点，则C点表示有理数是多少先让学生通过小组讨论得出结果，通过以上练习使学生在掌握知识基础上达到灵活运用，形成一定能力（六）、归纳小结，强化思想：根据学生特点，师生共同小结：1、为了巩固本节课教学重点提问:你知道什么是数轴吗你会画数轴吗这节课你学会了用什么来表示有理数2、数轴上，会不会有两个点表示同一个有理数会不会有一个点表示两个不同有理数让学生牢固掌握一个有理数只对应数轴上一个点，并能说出数轴上已知点所表示有理数（七）、布置作业，引导预习：为面向全体学生，安排如下：1、全体学生必做课本25页1、2、32、最后布置一个思考题：与温度计类似，数轴上两个不同点所表示两个有理数大小关系如何

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