）四、教师简单小结，布置抄写词语的作业第二课时一、抓傲理脉络1、同学们，通过上节课的学习，在你们心目中，这是一只什么样的白鹅（课件丰子凯笔下的鹅图片）2、课文哪句话直接写出白鹅高傲的特点（出示句子：好一个高傲的动物）3、个性化朗读这一句子，齐读这句话（这一设计让学生带着自己的感受来读书，倡导个性化朗读，读这一句话时，可强调读出“好一个”，也可强调读出“高傲”这个词，虽是不同的读法但都能体现出鹅的高傲）4、作者从几方面来描写这只鹅的`高傲（师板书： 叫声 步态 吃相）二、挖傲品词语（学习第一部分：叫声）1、课件出示，听听狗的叫声，理解“狂吠”，听听鹅的叫声，对比狗的叫声，理解“不亚于”（充分利用课件这一优势，帮助学生从形和声去感受鹅的高傲，并能突破字词教学上的难点

观念迭代 年轻群体消费新风尚 次抛用品消费热背后，是年轻人消费观念的转变北京大学全球健康发展研究院、碳中和研究院助理教授潘聿航认为，这体现出年轻人不再只看商品“耐不耐用”，而更看重能否节省时间、减少麻烦、降低不确定性的消费逻辑“它反映了现代生活中时间机会成本上涨后，消费者对效率的重新定价以前大家更强调节俭和耐用，现在更愿意为省事付费”潘聿航指出同时，次抛消费也折射出年轻人对生活品质和卫生安全的重视四川的王女士表示：“夏天坐高铁穿短裤短裙时，垫一次性座椅套，皮肤不直接接触座椅，安心多了” “对很多人来说，买次抛用品更是买一种可预期的生活体验不用洗、不会反复消耗精力、也不用担心公共环境里的卫生问题

]二、创设情境，听课文识生字师：青蛙哥哥、燕子姐姐和蜜蜂妹妹，多亲热的称呼啊老师告诉你们，这三个小动物还是好朋友呢(出示课件)看，它们在干什么出示：他们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐齐读他们还会在一起干什么你能这样说吗(课件出示句式：三个好朋友常常在一起，日子过得)(出示课件)你能读好这段话吗指名读，齐读师：快乐的时光总是走得那么快，转眼间，秋天到了(课件出示动画：秋风吹，树叶落)师：你看到了什么听到了什么(在说话练习的同时，指导学生认识“刮”字)秋风的力气真大呀，把树叶都吹下来了，又大又冷的风，我们就说—刮，指名读师：是啊，秋风刮起来，天气渐渐凉了三个好朋友该怎么过冬呢(板书：过冬)师：于是，他们就商量开了

4、尾联表明了诗人怎样的气节明确：表明诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的崇高民族气节参考译文：人生自古谁无死，我宁愿让一颗赤诚的爱国之心永照史册，也决不屈服于敌人的刀下教师小结：人生自古谁无死，留取丹心照汗青这句千古传诵的名句，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇十、品味探究：你最喜欢这首诗中的哪一句试说说自己的看法十一、拓展延伸推荐学生课外阅读《正气歌》，感受文天祥高尚的节操十二、巩固练习1、《过零丁洋》一诗押韵，韵脚是2、《过零丁洋》前三联与尾联在感情格调上有何区别十三、作业1、熟诵并默写这首诗2、课外积累与人生自古古谁无死，留取丹心照汗青类似的表达爱国、壮志的诗词名句

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