国内外很多学者的研究都发现，受教育多的人比受教育少的人记忆力减退出现得要晚学者们认为这是因为受教育多的人有更多认知储备，而且大脑的自我修复功能比较强在最新一期的《神经病学杂志》上，美国学者发表的一项研究显示，由于受教育较多的人在发生老年痴呆症的早期掩饰了自己的症状，而当他们一旦出现了明显的症状，其记忆力下降的速度要比受教育较少的患者更快该研究由美国犹太大学爱因斯坦医学院的研究者完成研究人员选择了生于1894年到1908年之间的488位老人作为研究对象这些人接受正式教育的水平不等，最低的上学不足三年，最高的为研究生毕业研究者对他们进行了6年的跟踪研究，每年对他们进行认知测验，评定他们的记忆力、语言能力和思维能力

三、胸膜刺激症状肺癌早期患者会出现一系列胸膜刺激症状，具体表现为胸部疼痛大约有25%左右的患者首发症状便是胸痛，尤其是周围型肺癌的胸痛现象会比较明显肿瘤在生长的时候，会使得胸膜和胸壁受到刺激，引起患者出现持续且尖锐的胸膜疼痛现象这种胸痛症状并不会因服用一些药物而得到改善，具有间歇性和反复性，这种痛感会放射至患者的后背和肩部四、异常出血30%左右的肺癌患者，首发症状便是肺出血患者在咳嗽的时候，会吐出少量带有血丝的痰液肺部肿瘤质地比较脆，患者在咳嗽的时候，会使肿瘤表面血管发生破裂而出血患者在咳嗽时，就会偶尔出现痰液中带有一些血丝的情况如果肿瘤血管破裂情况严重，会使患者出现咯血的表现五、全身症状的表现一旦肺部出现癌细胞，患者会出现一系列的全身症状表现，比如发烧

3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题3/11×39/16×1221×5/14教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题教师提问学生回答问题(整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变注意两种约分方式)二、讲授新课教师出示课本例题：一张长方形的纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部分的1/2此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几如果第三次再剪去剩余部分的1/2，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几

eat Beats Cto eat4Amy(____)got a Chinese bookAis Bhas Chave5Please don’t walk(____)the grassAat Bin Con6There(____)some birds in the treeAis Bare Cbe7—(____)is New York —It’s here, in the streetAWhat BWhere CWho8Have you got(____)stamps from CanadaAsome Bany Ca9All letters(____)from ChinaAbe Bis Care10

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