1出示地图，介绍地理位置2出示课题(1)读了课题有什么问题二、初读课文，整体感知1自由读课文，理清文章主要内容(1)朗读课文，读准字音，读通顺课文(2)交流读文后的收获三、今昔对比，品鉴感悟1学习昔日瀑布(1)默读课文，找找文中让人看出这是一条了不起的瀑布，带给巴西人民乃至全世界人民骄傲与自豪的句子把有关内容划出来，动情地读一读聚焦1描写昔日瀑布的句子聚焦2人们游览瀑布后感受的句子(2)交流品鉴，朗读和感受主要教学策略：(1)抓词眼感受昔日瀑布的雄伟壮丽(2)分层感受昔日瀑布的特点(3)反复朗读，体验感悟2学习今天瀑布(1)观看图片谈感受(2)朗读感悟3感受悲剧的原因(1)读文，感受原因(2)补白写话，感受已至暮年的塞特凯斯瀑布内心的心灵读白

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6、熟悉三个特殊电话号码的用法（二）卫生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容【延伸阅读】五一节安全教育亲爱的同学们尊敬的各位家长朋友：马上要到国际劳动节了，首先我们把五一节后的作息时间再次通知如下：上午7点30分到55分到校，11点40分放学，其中一二年级11：20分放学；下午2点到2点25分上学，4点钟放学，其中一二年级：3：40放学，周三下午增加兴趣组大课间活动，一二年级：4：40放学，其他年级5：00放学

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性活动准备：小圆片、多媒体课件活动过程：一、导入师：老师今天带了一个好朋友，你们想见见他吗积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系我们把它请出来它是什么样子的圆溜溜，很光滑它有一个好听的名字叫做圆形请跟我一起说一说，圆形二、新授1、师：小朋友们，请你们也从盒子中拿出一个圆形，摸一摸，它是什么样子的它是光滑的，圆圆的请大家把圆形放回盒子里小朋友们，我们来找一找，教室里有没有圆形的东西2、师：老师也找到许多我们生活中圆形的东西，让我们一起来看一看吧（出示PPT）依次出示：球、硬币、盘子、钟、泡泡、车轮、纽扣、饼干、巧克力豆

当小女孩站在水龙头下洗澡时，望着哗哗的流水，她哭了，哭得好伤心阿姨问她“为什么哭”时，她说：“我们家乡连水都没有喝，这时的水却这样地流，太可惜了……”，多么令人忧伤的一个故事啊孩子们惊呆了，他们的心灵受到了强烈的震憾孩子们坐不住了大家你一言，我一语，七嘴八舌就议论开来……这是多么感人的一个故事呀记得还有一次，妈妈高兴的从街上买回一个鱼头，中午用来煮鱼头汤没想到，煮出的鱼头汤一点都不鲜甜，有股很浓的煤油味，妈妈赶紧叫我别吃，说这是受了污染的鱼，吃了会中毒妈妈还告诉我说，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康

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