二、口感软烂淀粉类食物对于糖尿病患者来说，在血糖值稳定的情况下，每天可以适当地少量吃一些米饭，并不会导致血糖值快速上升但如果米饭煮得比较软，升糖指数就会非常高这是因为过于软烂的淀粉类食物，很容易被胃肠吸收与消化这些淀粉就会转化为糖分，使患者出现进食后血糖快速升高的情况除了煮软的米饭以外，所有的粥类，比如说小米粥、大米粥，或者是一些玉米糊、八宝粥之类，所含有的淀粉成分也特别高，很容易导致血糖值快速升高另外，一些软烂面条、软烂面片，或者是面汤，这些食物中的淀粉类也特别高，会被胃部快速吸收，从而使血糖升高而糖尿病患者的胰岛功能因出现了障碍，无法分泌很多的胰岛素，就会出现血糖值持续升高，无法下降的现象

同样，我们生活在校园中，同学之间的相处就应该是文明、和谐的什么才是友好和谐相处的正确方法，怎样才能建立起良好的交往关系呢我认为以下几点值得同学们注意：一语言文明无论是在社会上还是在校园里，语言的文明是很重要的一个人的语言直接反映出他的素质修养，语言文明是表示对对方的一种尊重，在我们的校园里，不时可以听到几句有意无意的脏话一句脏话，不但可以将一个人的形象大大降低，也污损了校园的文明气氛同学们之间的矛盾往往就是因几句不文明的话而引起所以，不要养成脏话挂嘴边的习惯，记住友善的语言能给周围的人带来快乐，快乐会使同学之间关系融洽二平等尊重我们人人都知道这样一句话‘尊重他人等于尊重自己’我们应该平等对待每一个同学，我们应该学会尊重他们的人格尊言，正当权益，个人隐私，个性特征，思想感情，生活习惯等

(1)重点指导读好银杏叶的句子你看，它把黄色给了银杏树……扇走了夏天的炎热①师:你为什么喜欢这一句(因为这个句子写得很美，它把落下来的银杏叶写成了好像在扇动的扇子下扇子把夏天的炎热扇走了)师：你真厉害，会一边想象一边读，小扇子给你什么感觉扇哪扇哪为什么这样读呢生：让我感到很凉爽，很舒服②指名再读③师：(出示一片银杏叶)瞧，这就是银杏叶，它真的像(扇子)一片银杏叶就像一把小扇子，扇哪扇哪(扇走了夏天的炎热)两片银杏叶就像两把小扇子，扇哪扇哪(扇走了夏天的炎热)④(课件出示整棵银杏树)满树的银杏叶都黄了，就像一把把小扇子，扇哪扇哪(扇走了夏天的炎热)⑤自由朗读，再指名读，学生互评⑥全班齐读小结：刚才我们通过想象银杏叶，把扇哪扇哪读好了，整个句子都读活了

四、巩固拓展，应用概念1、圈一圈，填一填，说一说，深入理解倍的意义学生独立完成作业纸的内容，然后展示交流2、解决问题谈话：再让我们回到大海边，你还能提出有关倍的问题吗生提问题，师选择其中三个问题解决(1)刘林拾的贝壳数是王晶的几倍生圈一圈，汇报结果：8里面有2个4,8是4的2倍师说明：8是4的2倍可以用一个除法算式来表示：8÷4=2让学生说一说：8表示什么4和2分别表示什么师说明：倍不是单位名称学生齐读有关倍的小知识(2)学生独立解决“丁明拾的贝壳数是王丁的几倍”交流算式，订正结果(3)解决“林杰拾的贝壳数是李飞的几倍”，学生独立解决，交流想法，认识3是3的1倍迁移学习：4是4的1倍，5是5的1倍

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