孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪J、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红K、天接小雨润如酥，草色遥看近却无L、红豆生南国，春来发几枝M、春眠不觉晓，处处闻啼鸟N、山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高春：夏：秋：冬：春：A G H K L M夏：C E J秋：D冬：B F I N六修改下列词语中的错别字，把正确的写在括号内（1）厉厉在目（）（2）记忆尤新（）（3）走头无路（）（4）美不盛收（）（5）明刻心上（）（6）眼花燎乱（）（7）五采缤纷（）（8）兴高彩烈（）七、阅读训练：阅读下面一篇短文，按要求答题《生命之歌》一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵

分布形成“天地协同”的统一算力网，为自然资源、防灾应急、低空经济等场景提供覆盖全球的太空算力服务据专家介绍，该计划未来会使太空和地面的算力实现无缝融合、统一调度，太空不再仅仅是数据的转运站，而是与地面地位同等、能力互补的一级算力节点用户可以像使用地面的云计算一样，随时随地、按需获取太空算力服务据了解，目前，我国高分辨率遥感卫星的技术水平和在轨数量已达国际领先水平，高通量通信卫星建设步入高速发展期未来“太空云”能把遥感、通信、算力等各类卫星通过技术手段整合为智能天基信息服务系统，实现从“功能单星”向“智能星云”的跨越随着千星规模“太空云”生态加快构建，“太空云”产业化落地将大幅提升我国天基资源综合应用效能，为国民经济高质量发展提供有力支撑

教学目标：知识与技能1、用自己喜欢的识字方法学习本课生字，能按笔顺规则正确、工整地书写10个生字，并能试着欣赏自己书写的字2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、了解中央电视塔的外型特征及作用，感受它的神奇之处4、培养学生有感情地朗读课文和背诵课文的能力过程与方法运用多种形式的朗读加深学生对课文的理解情感、态度与价值观通过学习课文，使学生了解现代科学技术的发展，激发他们学习科学知识的兴趣教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：了解中央电视塔的外型特征及作用，感受它的神奇之处教学用具：多媒体课件教学过程：一、 创设情境——认识塔1、教师板书： 塔 请同学读一读这个字2、你们都见过什么样的塔

b 现在本该葱郁的荷叶缸却一片萧条，只剩下欲出的新芽和那些残枝破叶演示：①家里人会怎样说(祖母呀你一年的努力变成现在的样子，你不后悔吗)②假如你是老太太，你会怎么说③生疮的孩子母亲会怎么说c 同学们，你们可曾想过，假如祖母未曾剪荷叶，这还是一缸如往年一样茂盛的荷叶，祖母会用它做什么（泡茶、做叫花鸡……）这真是一缸清凉，众人分享过渡：而此刻，面对这萧条的、毫无生机的荷叶，家里人都十分可惜，可祖母并没有为此而感到痛心，她念念有词地说：“——谁来读读祖母说的话C、老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了”（大屏幕出示）（1）一物降一物，凉气逼暑气：一物指什么

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