(教师出示用不干胶张贴的红、蓝房子，幼儿把代用券贴在相应的房子下)师：请两个小老师帮忙检查小朋友送对了没有幼：这张8元钱的都用完了，应该送到红房子幼：这边贴的是都用完的，都送对了师：老师这里还有和小朋友换来的1元代用券，不知道该送到哪里，你们能帮帮我吗幼：应该送到蓝房子师：为什么幼：因为它有用过，还是1元师：你们说对吗众幼：对3．理解单双数师：看一看，蓝房子里住着哪些数字宝宝幼：1、3、5、7、9(教师根据幼儿回答逐个出示蓝色的单数卡片，并按从小到大的顺序摆放)师：红房子里住着哪些数字宝宝幼：2、4、6、8、l0(教师依次出示红色的双数卡片)师：像1、3、5、7、9这样两个两个数，总会剩下一个的数叫单数

有人说图书馆的那条路因为那边的树能让秋显得更美，有人说是图书馆与8号楼之间的空地，因为他曾梦到过当郁金花开时会逢着一个忧郁的姑娘我当是说我会去怀念校门口往4号楼的这段地，因为每到开学这边都会有种一桂花的暗香而这种暗香会我感觉好像重新来过四年的时光里我们有很多的忘不了忘不了大学特殊的军训;忘不了神秘的校园让我们不分南北;忘不了刚来老跑错教室、宿舍的傻样，忘不了好多那天闲聊大家好像恨不得，把所有每一秒的忘不了都抓出来，好像这样就能回到那时校园的美好会让我们无限的想念，不知道你会不会感觉还有好多事没做，一切却已经结束了也许还想去一次学校图书馆、参加一次学院系跨年晚会、想在校园中再漫步一次可是已经没有时间了，但我们还是很欣慰，感谢校园带给我们更加绚烂的青春

3、其他降低TG的药物其他降低TG的药物有烟酸、高纯度鱼油等其中前者是一种维生素，对于慢性肝病活动期、活动性消化性溃疡以及严重痛风的患者禁用而后者主要成分是不饱和脂肪酸，其不良反应较少，有消化道方面的症状，少数的患者还出现转氨酶、肌酸激酶等物质升高的现象该药对于有出血倾向者是禁止使用的除药物外，手术跟中医对于该病也有一定的作用其中手术针对于该病且合并有重度肥胖的患者，医生会根据具体的情况，使用不同的手术方式来减轻患者的体重而中医中，中药跟针灸都对该病有改善作用从上可知，高血脂可以通过他定类以及贝特类的调脂药物以及中医、手术等方式来进行治疗患者具体情况不同，所使用治疗方式也不同除治疗外，患者平时还需注意饮食，减少饱和脂肪酸跟胆固醇的摄入，尽量补充植物类的固醇跟可溶性纤维

理解这一段故事，可略为交代背景，设凋零了的紫藤萝后来怎么样的思考题，引导学生根据上下文理解，紫藤萝的一荣一枯，正昭示了生命的价值和希望的可贵③朗读第8段和第11段，体会作者的感情明确：如瀑布般的紫藤萝盛开着，散发着蓬勃的生命的气息，高奏着昂扬的希望的乐曲，解开了生死谜，抚慰着手足情不是吗只要种子在，花谢了还有再开的时候;只要真情在，许多失去的还有再来的时候，人生在世，纵有艰难险阻，可生命的长河是无止境的，暗礁、险滩又怎能阻碍满装生命的酒酿的紫色的花舱驶向彼岸呢(解说：让学生揣摩关键语句，体会作者情感) 3品读，体会情景交融的写法 一切景语皆情语朗读写景段，让学生图画出景物描写中渗透了作者情感的语句

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