(2)演一演：这四种小动物是怎么奏乐的(师相机播放动物声音，让生边学动作边发声) (3)请一位学生有感情地读读，其他学生做动作，学动物的声音(4)自己边美读边做动作(试着背背这一节) (5)全班边做动作边美美地背背这一节(6)让生想象还有哪些动物会来表演什么节目，并布置课后作业：将自己的想象画下来第三节 动物们的音乐很美，风景很美，我们的小朋友也玩得很高兴(1)抽喜欢第三节的孩子站起来读读(2)师问：想一想，假如你来到湖边，你最想做什么(3)引导生用“一面……一面”造句，说说自己想做的事(4)引导学生感受在湖边游玩的感觉，抽生美美地读本节诗通读全诗：喜欢哪一节的就站起来读

3、楚王为什么要侮辱晏子，从中看出楚王是个怎样的人齐国称霸的盛世已过，楚国迅速跃居五霸之列，国力日盛一个夕阳西下，一个如日中天，实力悬殊成为楚王骄横的资本楚王：傲慢无礼、盛气凌人，结果自取其辱4、楚王与左右策划了什么办法侮辱晏子先预设抓住齐人偷盗的情景，当晏子来到时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都偷盗，从而戏弄晏子5、晏子是怎样挫败楚王的从中看出了晏子是一个怎样的外交家晏闻之橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶晏子：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严鄂教版六年级下册语文精讲教案（精选篇3）《江雪》教学目标：1、在读古诗的过程中读准“雪、灭、独、寒”4个生字的字音，并能在语言环境中正确认读这4个生字

回头拣拾在王小的'六年生活，你们从一个个呀呀学语的娃娃走向德智体美劳全面发展的少年的六年，刻录着你们的成长，记录着你们的悲喜交加忘不了少先队入队仪式时的虔诚惊喜，忘不了拔河比赛时的团结一致，忘不了到尚湖公园欢乐地春游，忘不了和老师一起精心布置教室，忘不了骄傲的欢笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友谊这段青春的历程，这个培育你们的地方，这一切怎能让人忘怀同学们，小学毕业，只是人生学习过程中一个进程，踏入中学则是另一个开端你们在小学阶段只是掌握了学习的基本技能，升入中学，将会步入另一个里程碑，继续求取更高深的学问你们要更加努力学习，自强不息，以孜孜不倦的态度不断追求进步，才有成功的一天如今，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句话，也许烦琐但却真诚，里面厚爱需你静心品位；也许苍白但却朴实，个中深情要你用心聆听

做好学生成长道路上的守护者即使远离灯红酒绿，即使很多时候当不了一个合格的丈夫妻子，父母儿女，只要我们是一名合格的老师，只要看着自己的学生健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想我们就能拍着胸脯，无愧于心人活一世，想要的太多，获得的终究太少也不是所有的付出，都能得到回报我亲爱的学生们，你们即将步入不一样的世界，也许到那时，你们会怀念中学生活的纯净与可贵，也许到那时，你们会迷茫，找不到自己前进的方向那么，请想想这段日子，想想你们的老师，请你们相信，这世界再纷繁多变，总会有坚持的力量，总会有值得相信与追求的梦想当美丽的中学校园在你们眼中渐成远去的风景时，希望你们记得，我们所有的老师，在用炙热的目光注视着你们;我们温暖的胸膛，永远是你们停泊的港湾

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