设计理念：三年级的学生刚进行阅读教学，而读书则是一个很好的阅读方法，借一个学生感兴趣的小动物之口向学生提出读书的要求，效果要比由老师来提出效果要来得好三、学习生字词语师：这篇课文有很多的生字词语想认识我们呢让我们一起来跟他们交个朋友好吗课件出示本课的生字词语这是我给大家带来的第三个惊喜课件出示生字词，让学生多种形式去读(开火车，分小组，个人等等)设计理念：学习生字生词本来是一项较枯燥的五环节，老师用生动有趣的过渡语言能调动起学生学习的兴趣，变老师要学生学为学生的我要学四、学习课文第一自然段通过朗读课文每个人对英子都有了了解，她应该给大家留下了一个印象，你觉得英子是一个什么样的小姑娘每个人读书都有自己的想法，我们说话要有理有据，刚才别人说话的时候，有的同学就好像不同意，那英子到底是一个什么样的小姑娘，答案就在课文中，请同学们读一读，出示文字投影：上小学的时候，我们班有位叫英子的同学

在座的各位，我相信你们是不会做那些只在其位不谋其政、做一天和尚撞一天钟的人，要相信我们今天是社团人，明天还是社团人，将来走出社团后，我们还是社团人，是他给了我们一个展翅高飞的机会，是他给予了我们成就的种子今天，我以社联为平台，坚持执着的锻炼自己，以便让自己飞得更高，走得更远但不管怎样，我都将要永远感恩于我的社团之家，是他磨练了我的双翅，是他让我飞得更高假如将来我有什么成就的话，那么这就要归功于我的第二母亲——社团联合会同学们，假若明天来临，我们还能在社团这面旗帜下共同奋进，那么我将插上新生的翅膀，展翅的高飞，在蓝天和白云间自由的翱翔假若明天来临，还能得到各位评委与同学们的理解与支持，那么我将跨出负责任的双脚，奔向社团之家与祖国的怀抱

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海今天，我们以工大为荣;明日，工大将以我们为荣再次感谢给予我们春风的母校，感谢给予我们关心的领导，感谢给予我们启迪的恩师春风沐我，师恩不忘谢谢大家大学毕业生代表致辞篇5尊敬的校领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好又是一个离别的七月，伴着似火的骄阳，载着六年的收获，我们即将告别辛勤培养我们的老师，离开生活了六年的校园，踏向那中学的新征程回忆往事，一幕幕涌上心头当年，懵懵懂懂的我们依偎着父母，怀着对未来的憧憬，步入了实验小学，在母校度过了六年美好而绚丽的生活：教室里铭刻下我们求知的身影;操场上回荡着我们嬉戏的笑声;校园里留下了我们畅谈理想的话语;五星红旗下仿佛还能听到少先队员宣布的誓言

2、这些算式都有什么特点(板书课题)3、你们都有哪些收获数学一年级下册教学方案（篇5）教学目标1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识、3、使学生进一步体会生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣教学重点会写100以内的'数，进一步体会数位、基数、序数的意义教学难点会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义教学准备花生米，计数器教学过程活动一：估豆子1、同学们你们喜欢吃花生米吗老师今天给大家带来了一些花生米（教师出示盛有一些花生米的透明杯子）你能猜一猜这个杯子里有多少粒花生米吗比一比看谁猜得最准2、老师带着学生一起数出10粒花生米，放入另一个透明玻璃杯中（杯子大小与前同）

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