他在干什么呢2．出示第二幅图提问：这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样过渡语：到底有什么特点呢我们一起读读课文内容三、初读课文，读准字音1．学生借助汉语拼音自由小声读课文，注意把每个字的音读准确2．学生再次读课文，要求在课文中画出生字和会认的字，把生字和会认字借助拼音多读几遍3．同桌同学轮流读课文，相互正音4．抽读生字和会认字卡片四、朗读课文，了解的特点1．自己读全文，标出有几个自然段（2个）2．学习课文第一自然段（1）结合第一幅图，读第一自然段想想：在小朋友的什么地方这是为什么呢板书：前后（2）在什么情况下在前，在后呢小组同学结合问题进行讨论（3）请学生回答（当太阳在小朋友前上方时，在小朋友的身后，）结合学生回答引导学生看第一幅图

三、分层练习，运用转化的策略第一次：空间与图形的领域1、练一练1白板在方格纸上出示题目，让学生思考怎样计算图形的周长比较简单学生独立思考后，指名回答方法师在白板上根据回答移动边，最后拼成规则图形明确：可以把这个图形转化成长方形计算周长提问：如果每个小方格的边长是1厘米，这个图形的周长是多少厘米你是怎样计算的，有没有简便方法学生计算后，再让学生说说解决这个问题的策略是什么（把精确图形转化成简单图形）2、练习十四 第二题 用分数表示图中的涂色部分让学生各自看图填空，学生解决问题后，指名学生到讲台上说说是怎样想到转化的方法的，以及分别是怎么转化的边说边用笔在白板上操作其中第3小题的图形要先旋转，再移动，让图形与方格纸重合

教具准备：课件，卡片教学过程：1，创设情景，引入新课教师出示乱砍伐破坏环境的片段，让学生说一说给人们带来了什么严重的后果，提问学生到前边说说，教师归纳，然后问学生们应该怎样保护环境呢学生回答植树造林从我作起，从现在作起教师出示主题图和例3，让学生分小组编一道完整的题此题是，一共有25个小组，每组里4人负责挖坑，种树，两人负责抬水，浇树一共有多少名同学参加了这次植树活动2、探究新知师：参加植树活动的有哪些人呢生：挖坑，种树的，抬水，浇树的师：你用什么方法算出一共有多少名同学参加了这次植树活动（分小组讨论，用多种方法去解，比一比，谁聪明，每位同学把自己的想法做法说给你的同学听，教师巡视，参与小组讨论）生1、我先算出每一组植树的人数，就是一共植树的人数

同时还具有叶黄素与玉米黄素，能够减少紫外线对眼睛的伤害，延缓眼睛的老化，预防视网膜黄斑病变和白内障等眼部疾病，所以上班的朋友要每天吃一两个鸡蛋，以保证眼睛的健康3、富含碳水化合物的淀粉类食物这类食物有玉米，大米等，特别是玉米含有大量的叶黄素和玉米黄质，它们虽然不是营养素，但它们却能起到强大的抗氧化作用，可以吸收进入眼球内的有害光线而保护眼睛的健康不过朋友们要注意的是只有在黄色的玉米中才含有叶黄素和玉米黄质，而白玉米中是没有的，所以上班的朋友们要多吃些黄色的玉米来达到护眼的目的4、富含维生素C的食物如果朋友们身体缺乏维生素C就很容易患上水晶体浑浊的白内障疾病，所以，日常生活中我们可以多吃些西兰花，黄瓜，青椒，橘子，梨，蓝莓等食物，特别是酸酸甜甜的蓝莓是预防白内障以及保护视网膜免收光照伤害最好的食物

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