三、语文生活1过渡：刚才几个同学的朗读真好，让我们一起享受了树的好处这几个同学有朗读的特长，这是他们的长处我知道，同学们都有自己的爱好，有的同学有自己的特长，你们想来露一手吗2每个同学都有自己的爱好和特长，有的喜欢朗诵，有的喜欢书法，有的喜欢绘画，有的喜欢模仿……你们看，图上的小朋友有什么爱好指名说说图意，师生共同评价（图上的小朋友小明是个小航模迷，他正和小伙伴一起研究他做的飞机模型呢）把你的特长介绍一下，可以边介绍边给大家展示一下，可以当场表演，如朗诵，模仿，唱歌，跳舞，器乐等，也可以拿出自己准备的书法绘画作品给大家看3小记者采访问爱好和特长（1）你想知道同学有什么爱好和特长吗让我们互相采访一下吧

------An English book and a Chinese book2、-------What colour is it-------It’s blue and white3、------Here it is------Thank you so much4、Excuse meI lost my schoolbag四年级英语第一单元教案英语四年级下册第一单元教案（精选篇2）一、 教学目标：1知识目标：掌握本课重点概念: jeans2能力目标：使同学能够熟练地运用“What are you wearingI’m wearing ……”3情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣二、教学重难点：1

2继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串3认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思4学习按一定顺序观察图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话【教学重点】1指导学生认识“滩”“艘”等12个认读字，会写“园“孔”等10个会写字重点指导“群、旗、铜”三个字的书写2继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串【教学难点】1认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思2学习按一定顺序观察图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话【课时安排】二课时第一课时课时目标1指导学生认识“滩”“艘”等7个认读字，会写“园“孔”等10个会写字认识数量词描绘的场景

对，接着12往下数，13、14……24时(课件演示)3同学们真了不起，数学家们也是这样想的，用0-24时来表示一天的时间，这种计时法，就叫24时计时法424时计时法是怎样来计时的下面咱们一起来感受一下一天的时间，(出示课件)(通过活动钟表来感受一天的时间)夜里12时，也就是24时计时法的0时，新的一天开始了，接下来是1时、2时………12时接着走第二圈，13时、14时……………24时一天结束了下面我们再来一起感受一遍一天的时间，请同学们边看钟表边做动作来表示这时你在做什么5想一想刚才在一天的时间里，时针一共走了几圈共多少小时(板书)所以人们才发明了24时计时法6那一天为什么有24小时呢这是有科学道理的，请看：(出示课件：地球的自转)7

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