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(3)实物投影部分学生作业,师生点评四、学习四声1、出示i、u、ü的四声,引导学生观察,问发现了什么2、说说为什么i上的标调要去点,ü上的标调不去点3、教师范读i的四声学生练读4、学生自学u、ü的四声,把学会的声调大声地读给大家听,体验学习成功的快乐5、通过同桌读、做游戏、分组竞赛等形式巩固i、u、ü的四声6、a o e i u ü,它们6个兄弟都是一家人,我们称它们为→单韵母比较单韵母分组赛读7、打乱单韵母iuü四声的顺序,指名读五、教学声母yw(一)学习y1、观察图画,说话引出y板书:y2、教学发音(1)教师示范发音,要求学生听清发音,观察口形,同时思考:声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多

同学们,希望我们能从今天起承担一至两项经常性的劳动任务,做到:自己的事情自己做,学校的事情积极做,家里的事情自觉做,从小养成热爱劳动的习惯,在劳动中培养热爱劳动的感情,练就一双勤劳而灵巧的双手,长大成为一位自食其力的劳动者我的演讲完毕,谢谢大家【国旗下演讲稿--青春岁月】四 尊敬的老师、同学们: 大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《五四,让青春梦想成真》96年前,由先进青年知识分子推动的五四运动,如惊雷闪电劈开了旧中国如磐铁幕,它标记着中国青年运动与国家前途、民族命运血脉相连、共同奋进的历史起点它孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神历经96年积淀、凝聚、锤炼,五四运动成为中华民族实现现代化、屹立于世界民族之林的精神支柱

小编精心整理四年级语文上册小木偶的故事教案,希望这份四年级语文上册小木偶的故事教案优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多四年级语文上册小木偶的故事教案资料,在搜索框搜索四年级语文上册小木偶的故事教案【篇1】一、教学目标:1、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理2、学习合理地续编故事二、教学重难点:1、反复朗读体会文中人物的内心2、理解课文最后一句话三、教学过程:(一)、模拟表演,导入新课我们每个人都有丰富的表情,喜、怒、哀、乐,样样都会但我们都喜欢“笑”,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑使我们增进友谊—笑多重要呀可是,如果大家只会“笑”这一种表情,那又会是怎样一种情况呢

[教学步骤 ] 一、导语 设计 设计(一) 琦君,当代最有名的台湾女作家之一代表作品有散文集、小说集以及儿童文学作品30余种《琦 君说童年》想必大家都看过吧,今天我们一起学习选自其中的《春酒》设计(二) 一年之计在于春,新年是极喜庆的字眼每到这一天,人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西,如春糕、春馍、春酒等甜甜的一杯春酒,是节日的珍品,是母亲的骄傲,更是作者最美好的回忆让我 们与作者一起,在这杯甘醇的春酒中尽情地陶醉吧二、激发生活经验,创设课堂氛围 1课前,学生提供新年家庭录像带,教师选择精彩片断播放,创设浓浓的课堂氛围,师生一齐步入 第一个教学环节都来看我过春节2学生漫谈自己过年的故事、体会,教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴,步入第二个 教学环节大家都来说新年
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