谁不想追逐浪漫舒逸谁没有几分脾气谁没有几分娇弱但自从选择做护理工作的那一天开始，我们就知道，我们面临的将是什么我们在苦累中感受着呵护生命的快乐;_、_、白天、黑夜，在忙累中把握着生命轮回的航舵„打针、输液、查房就这样开始了一天的生活有一次病房里住着一位老人，脾气非常暴躁，每天给他输液送药他都大发雷霆对于这些，我没有丝毫抱怨，更没有不理不睬，而是主动嘘害问暖，去病房与他拉家常，津津有味地听他讲陈年往事每当我看到他久久地沉浸在回忆中时，就感觉自己的心和他更贴近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了临出院时他紧紧拉着我的手说：“你就是我的好孙女”这时所有的委屈、不快都一下子烟消云散了是啊作为一名护士，要用春天的雨露去滋润患者久旱的心田，要用有力的双手搀扶患者走过心灵的沼泽，要积极与病人架立一座座心灵之桥，患者才能积极配合治疗，早日康复

3头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个活动过程：1导入活动：向客人老师问好2引导幼儿边看PPT边听故事一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀"幼儿学习：声呼救鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心"3小结故事内容宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗4练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了

同学们，我们朝夕相处了六年，结下了深厚的师生情谊小学的六年时光，积淀了你们的自信，厚重了你们的学养六年的小学生活给你们带来了什么我想除了知识和能力，它还给你们带来了一个个美好的回忆课堂上，你们跃跃一试，滔滔不绝，知道了中华文化的博大精深，明白了中华五千年的光辉历史，知道了从简单的数字到复杂的计算，更知道了26个字母的奇妙组合;操场上，你们健步如飞，留下了矫健的身影和欢乐的笑声;考场上，你们凝神静气，奋笔疾书;当然还有红歌赛上精彩的表演和赈灾捐款时一颗颗涌动的爱心……在这六年里，你们有过成功，有过失败，有过欢笑，也有过失落校园的每一个角落都收藏着你们的笑声，储存着你们稚气的笑脸，校园的每一条小路都留下了你们的足迹，留下了你们求知的眼神……今天，你们意气风发，即将奔赴各自的中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值

跑步的快慢与呼吸交换量成正比，尽管跑步的快慢会影响呼吸的频率，但是绝对不要以单一的呼吸节奏，完成跑步的呼吸调节3：调整加深呼吸 调整节奏 “极点”是长跑运动中的术语，它就是跑步者在跑出一段时间后，出现了呼吸困难、四肢无力、胸部发闷、跑速下降，这时候就会感觉已经没有了能力继续跑下去这是因为内脏器官的惰性使氧气的供应暂时落后与肌肉活动的需要，再加上肌肉活动产生的大量代谢产物不能及时代谢掉这个时候要想坚持跑下去，就要加深呼吸，调整呼吸节奏，调整跑速就能克服“极点”以上就是科学的长跑呼吸方法，要像长跑取得优异的成绩，就要掌握正确的呼吸方法，另外还需要做好长跑前的准备工作，通过有效的准备运动和锻炼以后，调动身体各脏器的积极性，同时做好准备工作，也可以有效避免运动损伤

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