而新生儿的妈妈手忙脚乱日日夜夜照顾着孩子，但爸爸却置身事外，躲在外面喝酒或者加班，甚至直接呼呼大睡一系列的剧情，任素汐和秦昊饰演的这对夫妻简直就是人间写照产后抑郁症，也正因这些零散的小事而“点爆”了产后抑郁和产后抑郁症又有不同，产后抑郁是女性在产后这一特殊的时期所出现的负面情绪，而后者是达到疾病的诊断标准，需要进行心理干预而产后抑郁症具体的病因还不是很清楚，不过跟遗传、神经生化、脑电生理变化、社会心理、内分泌功能失调等多种因素有关一旦患上该病，患者就会出现多种异常症状第一，情绪低落患该病者，会出现长时间的情绪低落症状，如心情压抑、闷闷不乐患者总是开心不起来，而且会无缘无故地哭泣这些症状在早晨的时候更为严重，到下午或晚上就可减轻

等图片粘在黑板上，给学生三分钟的时间准备，试读这些数字，然后分组抢答2音形义训练活动音形义配对活动：教师出示五张单词卡，学生快速大声朗读出数字并让学生小组讨论配对单词卡和数字卡，请学生在黑板上完成配对T： Look at the word cardsCan you read themCan you put the cards under the right numbersDiscuss in your groupWho wants to try3玩游戏：Lucky number 教师将数字one to five写在黑板上，学生读一读，请一位学生上台把他的幸运数字告诉老师，让其他同学猜T： Boys and girls， let’s say the numbers together

3培养幼儿对数字的认识能力4让幼儿懂得简单的数学道理5引发幼儿学习的兴趣活动准备幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡活动过程一、预备活动师幼互相问候儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进行加法运算二、活动过程教师出示一个长方框，玉米卡1

教学过程《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学，学生是数学学习的主人”为能更多地向学生提供从事数学活动的机会，我将本节课的教学过程设为以下五个环节：发现新知—再探新知—应用新知—深化拓展—小结巩固(二)探索规律，得出法则：课件演示：(设置六个探究活动，以原点为起点，一只小狗在数轴上左右走动来表示情况，规定向左为正，向右为负)让学生体会两个数相加的规律(1)同向情况：1情景探究1：一条狗先向右运动5米，再向右运动3米，那么两次运动后的总结果是什么探究2：一条狗先向左运动5米，再向左运动3米，那么两次运动后的总结果是什么2探究问题：有理数两个负数相加的和该怎么确定符号怎么确定绝对值(学生主动思考，展开讨论)3

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