2教学例2(1)板书：6×3+5050-6×3教师提问：观察这两个算式，你发现了什么教师说明：在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都要先算乘法观察左边的算式，引导学生说明先进行什么运算，教师在乘法算式下面用彩色笔画上横线表示要先做乘法运算然后明确再算什么观察右边的算式引导学生说明在这个算式里先算哪一步，教师也在乘法算式下面用彩色笔画上横线，表示要先做乘法运算强调：没有参加运算的部分要照抄下来让学生试着计算，指定两名学生板演(2)指导学生看教科书第9页下面的法则勾画出法则并齐读，然后指名复述(3)反馈练习完成例2下面的“做一做”19+5×37×8-29提问：在有乘法和加、减法的算式里，先算什么

瞬间，天空昏暗，一片片的乌云“趁热打铁”，抢占了位置不一会儿，天空下起了牛毛细雨最终，竟越下越大，成了狂风暴雨今日刚好是我值日等我值日好了，出去一看教学楼里空空无人了，我明白时间已经很晚了这下子，我的心霎时被忧愁给淹没了：这么晚了，妈妈也下班了，爸爸肯定不会来接我，这么大的雨，我又没雨伞，怎样走回去啊就这样，我懒洋洋的背上书包，心不在焉的走了出去心里盼望着有奇迹出现……直到走到校门口，我的心境完全转换了，取而代之的是兴奋因为我看到了那熟悉的身影是爸爸，真的是爸爸我兴高采烈的三步并作一步的跑了过去，拥入爸爸温暖的怀抱这时，我才发现，爸爸的全身都打湿了，却不顾自我，连忙把他自我的外套拿给我穿上顿时，我的心被深深地触动了，晶莹的泪珠模糊了双眼……爸爸的爱，是那雨中温暖的怀抱，给我幸福

看到了什么划出有关的句子，体会着读一读，说一说2学生带着问题自读课文， 3同桌交流 4全班共同学习，(指名说)提示学生尽量按课文的顺序来说(1)学生肯定会说听到了小溪和鸟儿的歌声教师可以让学生边读边想像：小溪和小鸟都会唱什么歌还会说什么话呢在大山里，你还会听到什么声音呢(指名说) (2)学生肯定会说看到了金竹林、山茶树，以及天上的白云弯弯的小路教师要引导学生想像你可能还会看到什么(指名说) 学生可能说看到小兔子在吃草，小松鼠在树上玩，小动物在做游戏，满山都开遍了五彩缤纷的花朵…… 教师出示若干幅关于山、小溪、小动物的图片，让学生欣赏 (3)你喜欢大山吗请你带着对大山的热爱读一读课文，读出大山的美，争取你的朗读能感染所有的同学

即便真的遇到有蔬菜、果蔬上有洗洁精残留，吃起来一嘴洗洁精的味，也无需过于担心市面上洗洁精，这种最好别买如今市面上的洗洁精合格率都比较高，将近100％，当然前提是需要购买合格的洗洁精只要购买正规厂家生产的合格产品，同时充分冲洗干净，大可放心使用洗洁精，但此外，还要注意尽量别购买和使用以下这一种洗洁精----山寨产品洗洁精的生产技术含量并不高，有不少不法商家为了谋取利益会生产一些仿冒大品牌的山寨洗洁精而这类型的山寨产品中往往存在重金属、荧光剂、甲醛超标的问题，长期接触这样的产品很可能会引起慢性中毒因此，若用了不合格产品发生什么幺蛾子，那是在不太好说，因此建议需要从正规渠道购买使用洗洁精，需要注意哪些细节

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