International good wisheddAn exciting lift-offeIntrodutionfDuring the flight学生单个回答并集体讨论改正错误(2) Careful Reading学生通过fast reading,完成了headings后，基本对课文有一定的了解，然后呈现出五道问题，要求学生再进行第二次阅读，对课文进行更深入的了解1How did Yang Liwei feel duing the flightHow did he feel afterwards2What did Yang Liwei do during the Shenzhou V’s seventh circle of the earth

S: You boughtThat is rightyou are cleveryou want to know whatdid our friends do yesterdayet`s listen四、新语言知识学习(Study)1、新词的学习(1)结合光盘听录音(2)结合问题来理解课文Did you break your toy//Did you see a scary thing(3)学习新词scary break fall(4)教师结合动作领读(5)小组合作学习：总结句子构成方法一般过去时疑问句：Did +主语+VYes,主语+VNo,主语+didn’t2、对话的学习及运用(1)连词组句you、 Did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing I 、yes 、did No 、 did 、I not(2)BINGO游戏

统筹推进算力设施建设、模型算法发展和高质量数据资源供给，筑牢数智化发展底座——深化数智技术全流程应用，发展泛在可及、智慧便捷、公平普惠的数智化政务服务，增强数智政务为民有序推进政务领域人工智能大模型部署应用，探索构建精准识别要求、主动规划服务、全程智能办理的服务新模式——加强民意征集信息化、智能化建设，依法有序推进民意征集信息系统互联互通、信息共享持续畅通人民群众通过数智化平台反映情况、提出建议、意见或投诉请求的渠道，及时回应民众合理诉求——推进健康数智化建设，完善数字病历、数字健康档案制度，加快建设覆盖全民、全生命周期的健康信息平台和国家健康大数据资源系统深入推进“互联网+医疗”、“人工智能+健康”工程建设，提高远程诊疗覆盖率，有序推动数智技术在辅助诊疗、精准医疗、健康管理、医保服务等场景的应用

23日晚，人民解放军解放南京，宣告国民党_政权的覆灭这两则消息就是毛泽东同志当时满怀豪情写的全面报道前线战况的新闻稿，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对于瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用(二)检查预习略(三)整体感知，自主探究1自由朗读课文，找出记叙的六要素【1】学生自由朗读第一则消息，从中圈出记叙的六要素【2】明确：人物：人民解放军30万大军时间：从20日午夜——21日地点：芜湖、安徽之间起因：发起渡江战役经过：突破敌阵，占领南岸广大地区结果：渡过长江2听新闻录音，了解新闻的结构【1】思考、讨论、交流a用一句话或一个短语说出这则新闻的内容b用一小段话说出这则新闻的内容c用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容

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