师：“同学们，老师已经会背诵这篇课文了，请大家听老师背一遍好吗”师背诵，再让学生跟着音乐背诵“老师觉得配上音乐以后，课文读起来都变得很好听了，同学们想不想试着背诵一次”学生背诵以后，师评价：“大家的声音真动听，配上音乐以后更加美妙了，老师忍不住给你们两个大拇指，你们也给自己一点掌声吧”四、指导书写1PPT出示书写的规范姿势图并提醒：“坐要坐直，头要摆正，手脚放平”2课件出示生字“相”，请学生试着讲一讲生字的结构、读音及组词师：“请大家仔细观察“相”字，观察好以后，老师会请一个同学为大家讲一讲这个字”学生观察师指名说说生字的读音、结构、偏旁、组词学生说后，师再提问：“这位小老师讲的头头是道，大家表扬他

故而衍化出一系列避不祥、求长寿的活动，并非如魏文帝曹丕所称九为“宜于长久”之数这是明代谢肇制《五杂咀》中的看法一说重阳时节，秋收已经完毕，农事相对比较空闲这时山野里的野果、药材之类又正是成熟的季节，农民纷纷上山采集野果、药材和供副业用的植物原料这种上山采集农民们把它叫做“小秋收”登高的风俗最初可能就是从此演变而来的至于集中到重阳这一天则是后来的事那意思是以此作为一种象征，起点提倡作用，正像春天宜于植树，人们就定个植树节的道理一样此外重阳节期间天气晴朗，气温凉爽，适宜于登高望远重阳节是为了纪念谁 重阳节是为了纪念东汉时期的桓景，相传桓景是东汉时汝南县人，父母患瘟疫都去世了后来他孤身一人上山拜师学艺

别在最吃苦的年龄选择了潇洒，不要用羡慕嫉妒恨销蚀你的梦想装上良好的品质三年来，母校特别注重良好品质的养成良好的品质既是你做人的底线，也是你远征的底气、你成就的基础__的学子潜力无穷，__的学子前程远大你们的师兄师姐遍布世界名校，他们的今天就是你们的明天，你们今天很棒，明天更棒最后装上老师的几句话少年强则国强，青年强则国更强你有阳光，中国就不会黑暗让大学唱出你出你青春的壮丽之歌还有，珍惜今天同学、师生的情谊，无论何时何地，情谊都是你前行的后盾最后，再次祝福亲爱的同学们心想事成祝福__的明天更加辉煌毕业典礼致辞10分钟【篇4】尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：下午好今天参加这个毕业典礼，我感到很高兴

/Bye-ByeI'm2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说学生对于打招呼和道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性

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