” 2、时代背景介绍《绿》，写于1924年当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着;对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心二、全文朗读(听录音、配音乐及画面) 思考：1、作者写景的立足点有几个每个立足点写了什么景物

2、扁桃体肿大的小朋友，有时慢慢的就会脸型变化，嘴巴也会出现凹陷，他的鼻子会变成朝天鼻的样子，所以说面部会出现畸形发育，影响了曾经的颜值3、其实不论是孩子或成人使用口呼吸都会带来不健康的问题，嘴巴特别容易干燥，细菌也更容易进入，会导致牙齿的不舒服或者是出现一些口腔疾病，甚至还会引起口臭的现象，所以用口呼吸还会让人深度睡眠的时候出现打呼噜的现象4、用口呼吸和用鼻子呼吸是不一样的，对于咳嗽的反应不敏感，同时还会造成分泌物在气管里面不容易排出，对一些病菌的抵抗力会变弱，更重要的是用口呼吸，空气没有通过鼻腔的过滤直接进入肺部，所以会导致一些呼吸道疾病的危害5、小朋友正处于生长发育期，如果长期的张嘴呼吸会出现张开嘴唇露牙齿，有时还会导致前门牙突出

(板书：可能 不可能 一定)三、巩固拓展1完成教材第45页“做一做”出示：两个盒子，一号盒子放的全部是红棋子，二号盒子放的有红棋子和绿棋子引导学生先说一说，哪个盒子里一定能摸出红棋子哪个盒子里可能会摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子等问题让学生在小组内组织摸一摸活动，并验证，再集体汇报2完成教材第47页“练习十一”第1题让学生说一说，并说明理由3完成教材第47页“练习十一”第2题先让学生自主连一连，教师发彩色球让学生验证摸一摸，再说一说为什么这么连4说一说：教师引导学生用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性四、课堂小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1

中新网北京11月9日电 (金志成)9日上午，“绽放新时代——台盟成立79周年红色经典专场”音乐会在北京上演中央音乐学院师生同台献艺，为台盟成立79周年献上了高水准的视听盛宴11月9日，“绽放新时代——台盟成立79周年红色经典专场”音乐会在北京上演金志成 摄 全国政协常委、台盟中央副主席兼秘书长江利平出席全国政协常委、台盟中央副主席孔令智致辞中共中央统战部有关同志及台盟中央机关干部等现场观演孔令智表示，台盟79年的历史，是一部坚持中国共产党领导、与中国共产党肝胆相照、荣辱与共、携手前进的亲密合作史；是一部坚定理想信念、饱含家国情怀的不懈奋斗史；是一部发挥乡情亲情优势，促进两岸交流、推进祖国统一、实现民族复兴的同心发展史

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