作品展示根据统计图学生自己提问题，当小老师板书：（条形）统计图标题横轴条形统计图：直条长度数量的多少纵轴每格代表1每格代表22024年二年级上册数学教案范本（精选篇10）教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第94~95页教学目标1使学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置2使学生在观察活动中，感受数学学习的乐趣，体会数学与日常生活的密切联系，丰富对现实空间及图形的认识教学过程一、创设情境谈话：小朋友，你们喜欢拍照吗刘老师拍了两张学校校门的照片，想不想看一看

那个同学说：唉，我怎么漏了呀看看，因为粗心而留下的遗憾数不胜数我们要不留遗憾的考试，一定要做到细心细心读题，细心弄懂题意，细心写下答案，细心检查让细心伴我们走过考试的每一步其次是耐心在我们的考场中，往往前半场看到的是同学们的埋头答题，但进入中后场，各种小声音、小动作此起彼伏为什么静不下心，耐不住性子一旦你失去了耐心，细心也会离你远去，伴随而来的却往往是遗憾同学们、少先队员们，自信是成功的第一秘诀我们应该有一股奋发向上，不甘落后的精神鼓起自信的风帆，大声对自己说：期中考试，我准备好了期中考试国旗下优秀讲话稿篇2尊敬的老师,亲爱同学们:大家早上好紧张的期中考试刚刚过去，可能已经淡出我们的记忆，但要提醒大家，不能忘了总结和反思

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展3、学习遵守游戏规则活动准备：手绢活动过程：开始部分一、 教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操二、 游戏《丢手绢》1、 幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢2、 持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始

教学工具课件教学过程一 情境引入，激趣促学提问：小朋友们知道2008年第二十九届夏季奥运会在哪里举行吗(北京)师：那你知道在过去的几届奥运会上中国代表团获得金牌的情况吗教师出示：24届奥运会获5枚金牌;25届奥运会获16枚金牌;26届奥运会获16枚金牌;27届奥运会获28枚金牌;28届奥运会获32枚金牌提问：这样表达大家认为好吗为什么教师：大家提出了自己的理由，那我们还可以用什么方法来表示学生：统计表、条形统计图教师投影出示：提问：从这统计表中你能获得哪些信息(教师引导学生探讨)二、探究新知，强化技能1、教师出示完整的单式折线统计图教师：除了用条形统计图画以外，我们还可以这样画，看看和刚才的统计图有什么不同

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