追车、吊车、闯红灯、酒后驾车、违章超载……有多少交通事故不是由于人们的疏忽大意，不是由于人们对交通规则的视而不见所造成的呢就拿那两个中学生来说吧，要是他们不去吊车和闯红灯，又怎么会出事呢唉就只为抢那几秒钟，一条条年轻的生命……是啊没有良好的自觉遵守交通规则的社会风尚，就算是再完整的交通设施，再先进的交通工具，也保障不了人们的交通安全啊校园需要平安，所以我们中学生不仅要自觉遵守交通规则，而且还应大力在校园中宣传交通法规，为“珍爱生命，创平安校园”而努力安全在我心国旗下讲话稿精选篇4老师们，同学们：生活中最重要的是什么是安全安全关系到我们的生命可在平时的生活中我们却把它看得如此渺小，渺小得如同儿戏一般，心里知道，行动上却很不在乎

26、尽管生活如此艰辛，但还要走下去，未来的路是值得期待的，不要半路退缩，这样的人生没意义27、每个人都有觉得自己不够好，羡慕别人闪闪发光的时候，但其实大多人都是普通的不要沮丧，不必惊慌，做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，在最平凡的生活里，谦卑和努力[20XX]，你好28、不亏待每一份热情，不讨好任何冷漠早安29、我可以是中央空调，也可以只对你一个人好，这取决你对我的态度30、一切安宁都会不期而至，一切美好都会如约绽放早安，我的朋友们31、愿胖胖能被这个世界温柔相待， … 不要太多悲伤打扰她32、人活的好坏，最关键是运气，和你的才貌性格也有一定的关系33、一个人活着，要使自己的幸福最大化，而且要让别人因为你的存在，幸福多一些

4、那么老师的手可以做哪些事呢一起走进这篇课文二、朗读课文画出生字：1、听老师范读课文2、借助书后拼音，自己试着读文，注意读准字音三、集中识字：1、看黑板上的字，你们画出的字和黑板上的字一样吗2、小组内互相合作，运用多种方法集中识字3、小组选派代表汇报结果，让其他同学可进行补充四、指导书写：1、在黑板虚宫格上范写2、指导学生书写生字五、小结：这节课的学习，你学到哪些知识特色作业设计：书写生字板书设计：老师的手级班桌佳养表课永第二课时教学流程：一、复习巩固生字：1、拿出生字卡片，认读2、课件播放词语二、朗读课文深入理解：1、老师的手平时做什么2、文中最后一句话，对于她常这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了永恒的记忆

你有什么发现5、巩固练习：（1）4的倍数有：（2）25以内4的倍数有：（3）30的因数有：（4）15的因数有：（三）课堂小结：略（四）作业布置：1、6的倍数有：2、7的倍数有：3、100以内9的倍数有：4、24的因数有：5、11的因数有：二、教学反思：本节课重点围绕“理解倍数和因数的含义，能按要求找出一个数的倍数和因数”进行教学在写一个数的倍数和因数时，要让学生经历探索的过程，在相互交流时，得出最优的方法，在探索倍数和因数的规律时，既不能让学生毫无目的的去探究，也不能把这个结论直接告诉学生先出示一些具体的数，从这些具体的数的基础上进行探究，起到了较好的效果在探究一个数的因数的方法时，先在前面孕伏着除法中也有倍数和因数，为探究一个数的因数埋下了伏笔

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