两道例题的教学线索不同，认知程度也不同例4经历看图写式得积的过程，感受分子相乘、分母相乘的可能性例5通过看式画图得积体验分子相乘、分母相乘的合理性两道例题都让学生感受分数乘分数的算法，逐渐形成计算法则第55页应用整数都能写成分母是1的分数这个知识，把2/113和45/6都改写成分数乘分数的形式，使分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母也适用于分数乘整数的计算，成为分数乘法的计算法则五、 例6教学分数连乘的算法和技巧例6用线段图表示数量关系，整理解题思路先画一条线段表示一班做的绸花朵数，由于二班做的朵数是一班的8/9，所以把表示一班朵数的线段平均分成9份，便于画出表示二班朵数的线段教材要求学生画表示三班做花的朵数，画的时候要分析3/4的意思，理解这里是把二班做的朵数看作单位1

(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物(4)采购时注意生产日期和保质期小结：孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办期望小朋友们能记住，防止食物中毒幼儿园安全教育教案（精选篇7）教学目标：1、启发孩子清楚阳台的首要用途2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等3、使孩子初步创立自我保卫观念教学预备：录像机，录像带，电话机教学过程：1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途"孩子家中是否均有阳台你们均在阳台上做些啥"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼夏季，还可在阳台上乘凉

电脑演示：（1）球体 （2）圆柱 （3）圆锥并通过实物展示，引导学生观察、讨论、归纳，得出常见的立体图形的分类：球体、柱体、椎体电脑演示：由圆柱变成棱柱（三棱柱、四棱柱、五棱柱┉┉），问题3 以三棱柱为例，说出一个棱柱的棱数与底面的边数，侧面的平面的个数之间的关系诱导学生思考：当棱柱的棱柱的棱数越来越多时，棱柱就越来越趋向于什么立体图形（用类似的方法），电脑演示：将圆锥演变成棱椎（三棱锥、四棱锥、五棱椎┉），再由棱锥演变成圆锥通过一连串的活动，让学生掌握从特殊到一般，再有一般到特殊的的认知思想，了解图形之间的相互联系通过对比，确立分类思想并用类比的方法，自主的讨论、归纳，突出重点、化解难点，在轻松的氛围中学习

碱性体质的人的身体情况是比较健康的，而酸性体质的人的身体相对来说就是处于亚健康的状态，所以我们一定要进行健康的碱性体质调理，这样才能够让我们的身体达到健康的标准，那么如何补充碱性物质下面一起来详细的了解一下这方面的知识吧碱性体质的人的免疫系统是比较强的，可以有效的清除病原体，预防细胞突变，而如果我们的身体处于弱碱性的状态，那么很容易导致血管硬化，人体的免疫力也会出现相对比较弱，所以我们最后让身体保持碱性体质如何补充碱性物质一、对于我们来说，想要让身体变为碱性体质，那么我们应该多吃碱性食物，这样可以中和我们的酸性体质，常见的碱性食物有很多，比如瓜果蔬菜、海藻类等，要注意的是，应该尽量少吃一些酸性食物，比如鸡、鸭、鱼、米等

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