完以后，在小组里交流，把自己的算法说给同组的其他同学听小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法这时教师巡回了解各组的情况，尤其要鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动全班汇报由各小组的代表向全班同学汇报自己小组的'各种算法，教师将其板演在黑板上三、分类评价教师提出要求：现在同学们想出了这么多种算法，我们能不能把这些算法分分类，看看一共有几种思路估计学生的算法可能有如下几类：1、摆学具求得数引导学生摆因为一个因数是12，所以一行摆1捆零2根；因为另一个因数是3，所以摆3行，一共摆了3捆零6根，也就是得362、画图求出得数例如画出如下的图：3、连加法12＋12＋12＝364、数的分解组成10×3＝302×3＝630＋6＝365、拆数法

我们每个人小时候都拥有一双明亮的眼睛，拥有过夏夜繁星闪烁的天空可是渐渐地，由于读写姿势不当，用眼过度，许多人的视力不断地下降，蓝天不再明净，繁星变得一片朦胧有资料显示，我国的盲人达到了500万，占全世界盲人总数的18%;而且每年约有45万人失明，这意味着几乎每分钟就会出现一例新的盲人我国的近视人数达到了1000万保护视力刻不容缓，6月6日全国爱眼日到来之际，我建议大家做到如下几点：一、一好认真准确做好眼保健操，注意眼睛卫生二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立，做到三个一，眼离本一尺远，手距笔一寸高，胸离桌一拳头三、三不：不躺着看书，不在行进中看书，不在光线暗弱或过强的地方看书、写字

2本部分重点是发挥学生的想象力和创造力，用不同的形体动作表现不同的景物3本部分的设计强调学生之间的合作学生一起做造型表示出不同的景物，这种方法可以增强同学之间的合作意识4本部分的难点是学生做动作的同时，用英语表达有关公园的单词及句型教学建议1教师可以选择多种方法复习所学过的有关公园的单词如：(1)记忆游戏：教师在黑板上用吹塑纸摆出公园的图景，然后打乱让学生恢复教师应让学生边做边说：There is a treeThere is a bridgeThere is a red flower(2)猜猜看：请一个同学选出一个公园实物模型，请其他同学猜猜看，看谁先猜对(3)听我说：由一个同学发令，其他同学按指令选出所指物品

而在排除疾病因素后，反复出现的消化不良则属于功能性障碍通常情况下，功能性消化不良多与以下几个方面有关：1、饮食因素如果在平时存在不良的饮食习惯，比如三餐不固定、吃饭习惯暴饮暴食、在吃饭的过程中说话、吃的过多等，都会造成消化不良出现因为胃的蠕动和胃酸分泌有一定的节律，如果长期用餐不规律，就会导致胃蠕动和胃酸分泌紊乱，食物无法被及时消化，并因此出现饭后腹胀、嗳气、恶心等症状表现2、温度影响很多人出现消化不良，都是在一次吃下大量生冷食物、着凉之后之所以会如此，是因为虽然人体表面和胃部隔着脂肪层和皮肤，但是如果不注意保暖、气候过于寒冷、但自己穿的少，同样也会对其造成刺激，导致血液循环不畅、肠胃功能调节度降低，继而出现消化不良

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