“江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王”包容谦逊，是中华文明的重要特点，中华民族历来是一个包容性很强的民族中国人与生俱来就具有水一般包容谦逊的特质，从小接受“仁、义、礼”的儒家思想熏陶，在为人处世、 人际交往 中也恪守“严于律己，宽以待人”、“吃亏是福”的做人原则在对外交往中，中国坚持尊重包容、同舟共济的负责人大国形象，致力于维护世界发平与发展，尤其是对发展中国家给予无私的援助我们注重发扬中华文明的传统，同时欢迎世界文明的多样性中国人像水一样爱好和平“上善若水，水善利万物而不争”爱好和平是中华民族精神的核心要义，中国自古就是爱好和平的礼仪之邦汉代张骞出使西域、唐朝鉴真东渡日本、玄奘天竺取经、明朝郑和七下西洋等，都是增进民族交流、维护世界和平的青史佳话

糖尿病患者适当吃西红柿到底有哪些好处一、维护心脑血管健康在西红柿当中含有特别丰富的维生素a、维生素b、维生素c和维生素e，这些维生素能够起到增强血管壁弹性的作用在西红柿当中还含有非常多的类黄酮，这种成分能够降低血脂、降低血压，以及增加冠脉血流量对于维护心脑血管健康，以及预防一些糖尿病并发症，有着非常重要的作用二、提升免疫功能西红柿当中含有非常多的番茄红素，这种番茄红素有着较强的抗氧化能力，能够清除人体内的疾病和衰老自由基，达到预防一些癌症的功效比如对于前列腺癌、乳腺癌、口腔癌、直肠癌、胰腺癌、喉癌等癌症，都有着一定的预防效果西红柿虽好，但也不能多吃但值得注意的是，糖尿病患者在吃西红柿的时候，有一些注意事项一定要牢记

Don’t open your booksDon’t talkLet’s begin our class学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点三合作探究1教师出示书上1a 的图片，向学生提问指着图上奔跑的男孩提问T：What’s the boy doingS: He’s runningT: Where is he runningS: He’s running in the hallways(板书，教读)T：Can you run in the hallwaysS: No, I can’tT: So please don’t run in the hallways

小组汇报发现的信息小组交流并解答教师讲解后，再提：你还发现了谁是谁的几倍的问题解答给学生充分观察、搜集信息的时间在交流与探究过程中，明确条件与问题间的联系提高学生搜集整理信息的能力实践与应用实物投影仪出示：教材试一试怎样分教师可提示同样多是什么意思(根据情况而定)电脑出示：同学喂鸽子情境图仔细观察你发现了哪些信息能提出哪些问题教师补充：同学做小花，做红花18朵，紫花3朵，蓝花9朵问题讨论：小黑板出示小组交流：可以怎样分说说你的想法列式解答小组交流发现的信息和问题全班汇报交流独立完成教材练一练1、(1)(2)(3)集体检查提问题并解答(独立完成并写在本子上)讨论：你是怎样想的(先要知道4只蝉一共有几条腿

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