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时间:2026-11-13 01:11:54 来源:白发丹心网

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III、Reading1、SkimmingSkim the passage and find the main idea for each paragraphPara 1: DreamPara 2: A stubborn sisterPara 3: Preparation设计意图: 略读:学生快速浏览课文,寻找相关信息并搭配段落大意点拨阅读技巧:注意每段开头及结尾2、Scanning1)、Read Para 1 and find the key word for the information:Who and WhatWhere and HowWhy and When设计意图:1寻找who,what,where,how,why and when等关键信息,让学生把握这类记叙文的阅读要点

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再问一个“为什么”:人们为什么这样处理垃圾与三废由此悟出人们的幻想,人们把江河湖海天空大气看成了无底洞这篇科幻小说用幻想的无底洞讽刺了人们的幻想(三)拓展延伸1、以前你对垃圾是怎样处理的学了这篇小说后,你又有哪些新的想法、新的做法2、你身边有哪些城市垃圾你知道它们是怎样处理的吗3、除了垃圾以外,还有什么会污染我们的环境对此,你有什么建议4、续写《小石头飞出之后——》提示:想一想,在小说结尾,那奇怪的叫声和小石头从哪里来掉下那块石头之后,还可能会发生什么2024年三年级上册语文教案范本(精选篇3)复习目标:1、掌握阅读短文中体现的知识点,并能按题目要求正确答题2、能掌握读懂句子的基本方法,利用联系上下文、生活实际以及想象画面的方法,理解文中有关词句的意思

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Are they来参与游戏,由此引出新授句型和词汇,学生学得轻松自然)Activity3: 教学play chess /play with a yo-yo1、呈现图片替换练习play__________2、Show the picture and teach “play chess”3、Ask the Ss to do pair work with the structure “Are they…Yes/No”4、T: (呈现部分狗的图片) What’s the dog doingSs: 猜测: Is it…T: Yes/ No结合回答呈现词组play with a yo-yo(设计意图:让学生先通过复习play…词组,自然过渡到play chess, play with a yo-yo, 发挥了学生学习的主动性,同时结合趣味性的图片,提高了学生学习英语的积极性)Activity4: 教学词组read a picture book/ read a newspaper /read a magazine1、T: I like playing with yo-yos

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(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲三、表演歌曲1跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动2想一想我们还可以在幼儿园里做些什么四、延伸活动1有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园(1)参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字,(2)观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义(3)找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩2将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈开学第一课主题班会教案(篇1)教学目标:1、充分认识文明礼仪的重要性2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯3、将学到的文明礼仪告知家里人教学过程:一、导入:说说自己在寒假中的收获二、强调文明礼仪的重要性三、目前学校抓的几项文明礼仪

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