50、愿你一生都幸福美满，我的仙女51、不要在黑暗里难过，要记得在太阳升起的地方，始终有个人希望你快乐52、我们不需要经常想起，因为我们从未忘记，我们的感情永远不会输给时间，有人说闺蜜是另一种情话，我想不出来比伴你久久更好的情话，我不想说时光不老，我们不散，因为你一定是那个陪我一起长大，一起青春，一起老去的那个人53、女人也是同样，你会喜欢长的坏坏的男人，并不是喜欢长坏了的男人人都是好色的，你永远不能忽视眼球效应的巨大作用(麦薇) 54、爱情就像购物，琳琅满目的商品各具特色一见钟情的服装未必合身，日久生情的饰物偶尔厌倦，流连忘返的物品遭遇对手爱情总是充满惊喜与遗憾，怀着平常心享受购物的心情，随心所欲，顺其自然

活动二：自主探究记录方法师：大家都选择了自己最喜欢的颜色，你能不能用你喜欢的记录方法记录上面这喜欢不同颜色气球的人数呢师：现在请你拿出我们的记录表，用你喜欢的方法记录上面的结果(教师巡视，引导部分学生进行记录)师：请哪位小朋友上台展示他的记录方法(投影展示学生的记录时，让学生评价记录方法是否简便)师(小结统计方法)：同学们都用自己的方式表示出最喜欢的气球颜色，都很有创意，而陈老师发现画“√”，画“○”，还有用“正”字表示的，这几种方法都是比较简便，美观师：如果再完成一张统计图，刚才画“√”和写字两种方法，你会选择哪种方法呢(插入课堂休息环节：拍手游戏)3活动三：小组合作制作统计图师：今天我们的小朋友都表现很不一般，那陈老师有个问题，选择红色气球的人数有多少呢

3．输入：T: Follow me, How do you doC: How do you do4．操练：配班教师分别和幼儿握手问好T1: How do you doC: How do you do5．输出：让幼儿向玩具娃娃问好，引导幼儿输出T：LookI have a dollLet’s say “how do you do” to herOne by oneC: How do you doT: How do you do（充当玩具娃娃）6．运用：请两位幼儿，一位扮演外国小朋友，一位扮演中国小朋友，让幼儿在特定的情景中运用所学的内容T: Let’s play a gameLook at me

“这下心里总算踏实了”阿米娜的母亲坦言，高三这一年，孩子压力巨大，全家人也跟着紧绷如今孩子想要聚会放松、好好休整，家人全力支持，只希望她轻松开心完成高考的考生合影中新网记者 刘文华 摄 李佳鑫的父亲言语温和，全程从容“孩子尽力就好，我们一直不紧张”短暂停顿后，他补充道，更多的是心疼孩子日复一日的早起晚睡、刻苦付出考完第一件事，就是带孩子好好休整、品尝美食，在他看来，身心健康远比考试成绩更重要考生家长张先生表示，孩子高三一年心态始终紧绷，高考落幕，自己也彻底卸下了心理负担谈及等候时刻的心情，他坦言难免紧张，但孩子的坚持与努力家人都看在眼里“尽力不留遗憾就足够了，不想再给孩子增添额外压力” 少年们憧憬着球场、旅途、闲暇与安稳睡眠，家长们默契放下分数与期待

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