b、先摆3捆与5根，然后拿走5根(教法同上)②、教师先写好算式，让学生摆a、30+5= b、6+40= c、46-6=教师鼓励学生进行板演，让学生自由发挥，引导学生自主评价价，集体纠正③、“小老师”写算式，学生摆小老师写算式，学生跟着摆，小老师评价2、 看图列算式①、教师出示挂图引导学生交流，讨论如图：先摆 摆出再摆 拿走一共 □○□=□ 还剩 □○□=□请学生板演，并说一说这样做的理由，最后集体纠正五、巩固与拓展1、 数学小游戏(小马过河)师：今天，同学们的表现太棒了现在，大家愿不愿意用自已所学的数学知识来帮助别人做一件好事呢生：愿意师：真是好样的你们个个都乐于助人，都是好孩子(边说边贴出游戏图)师：“三月三”快到了，马妈妈叫小马把节日的礼物送给外婆，可是外婆家又住在智慧河的那一边，小马必须算完这些题，才能到达外婆家

2、根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋早期的海洋动物经过漫长的`地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态3、在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝但是，地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今，并有了如今的多样性动物分类有哪四大类3 动物分为肉食性动物、植食性动物、腐食性动物、杂食性动物这四大类1、肉食性动物主要有灵猫、鬣狗、犬、狼、狐、猫、虎、狮、豹、鼬、貂、獾、水獭、熊、小猫熊和猫熊等肉食性动物大都具有捕获猎物的特殊的行动器官、敏捷运动所必需的肌肉和骨骼、大的嘴、锐利的牙齿和爪以及敏锐的感觉等特点

一、带了牙套怎么刷牙比较好 口腔专家告诉我们，首先选择一把合适的牙刷，如果平时有刷牙出血问题的人可以选择软毛牙刷，以减少对牙肉的刺激专家表示，现在还有一种专门为矫正牙齿设计的超小牙刷——间隙刷，它能较为方便读清理牙齿的各个表面，尤其是清理矫治器上和矫治器周围牙齿表面附着的污垢刷牙方式，我们要把牙齿分成四份来刷，牙套不是把一颗牙齿分成两半嘛，你就一半一半的刷，慢慢来好了牙齿正畸时，绝不能忽视刷牙问题，因为刷牙不彻底的话 很有可能造成龋齿，这样就不能把牙齿矫正整齐，留下一口坏牙刷牙的时候要做到面面俱到，每次进食后最好都做一下口腔清洁(刷牙漱口) ， 减少食物的滞留饮食需要注意的问题是多吃松软的食物，避免那些坚硬的食物，前牙避免直接用 力切咬水果等硬物，可以切成小块后直接用后牙咬

情感态度方面1进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志2进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正的良好习惯3进一步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性4进一步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用，培养实事求是的科学态度和对社会的责任感5进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心教学重、难点教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容

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