【设计意图：切实做到以学生为主体，懂得合作，把时间给学生去玩、去观察加强实践，在真实的游戏中去感受，去发现，去表达】七、说一说、合作交流1同桌互说游戏过程听听别人是怎么说的，再相互评一评2小组交流游戏过程注意把人物的动作、神态、语言等说具体3小组汇报，学生评议，老师点拨板书：学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识【设计意图：对于学生说游戏的条理性不要过多要求，要以激发兴趣为主让学生说真实的想法和体验教师可以在学生说的过程中以点拨、提示的方式进行指导】4选评评出说得好的学生【设计意图：这一环节是为了锻炼学生听说能力，让学生自由说，同桌互评，是尽可能让更多学生参与听说活动，达到效果

最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆2、认识“1”和“许多”与它们的分合关系今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆看，这是什么(拿出一个面包)老师手里有几个面包小朋友看看妈妈还准备了什么(拿出一个苹果)老师手里有几个苹果小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧”(老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’)小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多小朋友，跟老师说一遍‘一个一个的1可以组成许多’

特别是左肩疼痛尤烈者，应经常注意自己的心脏情况4皮肤呈深褐色心力衰竭、晚期肺源性心脏病患者的皮肤可呈深褐色或暗紫色，这与机体组织长期缺氧，肾上腺皮质功能下降有关皮肤粘膜和肢端呈青紫色，说明心脏缺氧，血液中的还原血蛋白增多5打鼾肥胖者长期持续打鼾患上心脏病、中风的机率要比正常人都高睡眠打鼾是心脏仍处于工作状态的显示，是心脏病的报警信号6胸痛心脏病患者表现的胸痛，多在劳动或者运动之后，多发于胸骨后，常放射至左肩、左臂，疼痛时有一种胸部紧缩样感觉7呼吸困难患有心脏病的患者出现呼吸困难的症状会和心悸同时发生，导致这样的原因是因为肺部有效的呼吸面积变小了，身体缺少氧气，二氧化碳的排出也变慢，这些改变就刺激了管理呼吸的神经中枢，引起呼吸加快加深

2．教师和学生分别准备做游戏用的标有星期的圆盘，以及单词卡3．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等四、教学过程1．Warm－up（热身）（1）教师播放Start部分的歌谣Let’s chant，学生感知星期一至星期五的表述还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Let’s chant、Let’s sing、Let’s do 部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作如四年级上册复习一中有关星期的歌谣，让学生温故知新，以减轻教与学的难度（2）教师使用四年级下册第二单元中的句型：“It’s 8 o’clockIt’s time for Chinese”引出句型：We have Chinese, English…on Mondays

• ·五年级语文上册参考教案优秀5篇
• ·小学三年级数学认识小数教案汇集优秀3篇
• ·深圳市城管局分类中心调研盐田区智能投放设备使用情况
• ·前三季度保险赔款与给付支出同比增长3.9%
• ·中新社青海分社、西藏分社启动青藏铁路通车20周年联合采访
• ·肠炎的症状 肠炎有哪些症状
• ·选购健康食物的“七字真言”
• ·品如的衣柜是什么梗
• ·喜迎5.1劳动节国旗下的演讲稿范文5篇
• ·被动应答→主动独立办事 国产AI智能体激活产业新动能
• ·高考期间天气如何？这份全国天气地图请收好
• ·生蚝怎么处理干净
• ·一部电影带火侨批后，我们见到了这群“打捞”它们的人
• ·这4个行为，或是肝病的导火索，若你有，及时改正，肝会感激你
• ·广西防城港建设面向东盟微短剧创作生产基地
• ·杂粮粥的好处