教学内容：冀教版小学数学六年级上册69——70页教学目标：1、知识技能：学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释2、数学思考：如何对自己设计的理财方案作出合理的解释3、问题解决：可以通过比较、思考、交流的方法，经历计算对自己的理财方案作出解释4、情感态度：感受理财的重要性，经历运用所学的知识学习理财，培养科学、合理的理财观念教学重点：学会理财，会对自己设计的理财方案作出合理的解释教学难点：对自己设计的理财方案作出合理的解释教学流程：一、导入老师最近看了一套《贝贝熊系列》丛书，是关于培养孩子理财能力方面的书籍，读了以后觉得受益匪浅，在动物界，贝贝熊通过学习能做到对自己的财富有计划、合理支配，我想我们通过这一单元前面的学习，也能够对我们的财富进行支配，你们同意吗

The Purpose of ActivitiesStudents are to appreciate a video clip performed by MrBeanStudents will be guided to acquire the form of nonverbal humour in a vivid way,thus eage r to learn about the main character of the text with interestStep 2Network-based Interactive Learning(25 mins)1Students’ Activities(1)

作者： 孟宁 河北邯郸市邱县政务服务中心，“事办不成找我”六个字朴实厚重，接住了个体户开店办证的烦心事，化解了商超信号不畅的小困扰一桩桩市井烟火里的细碎小事，串联起全面从严治党向基层延伸的民生轨迹党的二十届五中全会审议通过《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》，对持之以恒推进全面从严治党作出战略部署有人说，全面从严治党是关乎政党兴衰的宏大命题，可在寻常百姓眼里，它就是办事少跑腿、诉求有回音、难题有人管的真切变化，是把实实在在的成效，稳稳镌刻进群众的心坎里全面从严治党的根本指向，是通过自我革命校准为民服务的价值坐标我们党为人民而生、因人民而兴，管党治党从来不是向内的自我循环，而是向外的为民赋能

即使是土鸡，也可能缺维生素、生病，也需要营养合理的饲料而人们所青睐的自由散养的“走地鸡”自由采食，也有可能长期食用田地里被农药化肥污染的食物，遭到环境污染“这样的‘土鸡蛋’未必就会比养鸡场圈养的鸡下的蛋更有营养，更安全” 同样是“土鸡”，饲养的地区不同、喂的饲料不同，品种不同，也会呈现出不同的颜色、形状和口味，营养成分“而养鸡场的饲料配料营养合理的话，鸡蛋的营养价值同样也是很好的”范志红认为蛋黄的颜色主要来自饲料或者食物中的色素，通常是类胡萝卜素平时吃的饲料或者食物本身就有一些，所以天然会有颜色而为了颜色更深，一些养殖户会在饲料中添加色素，即使添加的物质安全无害，但也并不会使鸡蛋更有营养鸡蛋的营养含量与蛋黄颜色、鸡蛋大小无关

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