二、活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德三、活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《念亲恩》《真的爱你》《烛光里的妈妈》《爱的奉献》《母亲》等准备四、活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与五、主持人：六、活动过程：(一)导入(约2分钟)(合)：各位同学，下午好，5月10日是母亲节也是感恩节，为了表达对母亲的爱与感谢，我们就此举办“感谢母亲”主题班会，现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始

(手指着秋天卡片)生读：秋天师：接下来，老师带着你们一起进入秋天的`黄昏师：哪位同学愿意跟你的好朋友一起读一读生：两位或三位同学读第三自然段(师提出要求：其他同学认真听，并找出这段中的四字词语)师：你找到了哪些四字词语呢生：急急匆匆、成群结队、比翼联飞、夕阳西沉、夜幕降临、心旷神怡师：那么秋天最美是——(贴卡片：黄昏)生：秋天最美是黄昏师：讲解句型“在高空中比翼连飞，尤其叫人感动”这个句子，并叫同学用“尤其”造句师：是啊，秋天那么美，叫人感到的是——(点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去)，让我们再回到秋天最美的黄昏，全班齐读生：全班齐读第三自然段，读完，相互借助工具书学习“昏，鸦”四、学习课文第四自然段师：多么美丽的画面，真的叫人心旷神怡，这么美的秋天，哪怕秋雨绵绵，也叫人觉得温暖了

全班交流学生讲述自己创造方法的想法，然后大家来比较每种写法的优点5引入乘法8×5=40或5×8=40认识乘法各部分的名称、意义和读法引导学生观察加法算式和乘法算式，找出二者之间的联系学生交流师生小结：乘法算式中一个因数是加法算式中的相同加数，另一个因数是相同加数的个数师生一起用手势表示从加号到乘号的过程进一步让学生明确：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便三、练习拓展，巩固新知练习1：根据魔术师的表演把写出的加法算式改写出乘法算式练习2：寻找生活中的乘法四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课板书设计：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便教后反思：经过一段时间的学习，乘法的初步认识已经学完，也为学生作了相应的检测，总体来说还可以，但也有许多不尽人意的地方

我们期待着你们的捷报频传分别在即，我送给每位同学“五千万”：千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万不要忘记今天哺育过你们的老师最后祝大家一帆风顺，一路精彩，万事如意，前程似锦谢谢大家毕业典礼致辞的国旗下讲话4尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好晴日暖风生麦气，绿荫幽草盛花时在这个特别的时刻，首先请允许我代表20__届全体高三毕业生，向辛苦培育我们的领导、老师们表示最衷心的感谢谢谢您三年来对我们的谆谆教诲，谢谢您三年来的精心培育，谢谢您给了我们享用一生的智慧和力量子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜"当时间的钟摆敲响在此刻，生命的舶船缓缓驶过，我们隆重集会于此举行毕业典礼在寒暑易节里，我们度过了三个冬夏，1000多个日日夜夜

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