用哪句好为什么(第一句用了具体数字，写出了诸葛亮对船的具体要求用第一句好，表示了诸葛壳对计划早已心中有数)⑵ 齐读此句：师：这排的一千多个草把子的船就是“草船借箭”中的──(生)“草船”四、学习“知鲁肃”1、诸葛亮要鲁肃别把这事告诉周瑜，结果怎样齐读小黑板上第⑶句2、理解这句句子：⑴ “显然”是什么意思(出示小黑板：事实与所说或所料想的相符)⑵ “事实”是什么“所说或所料”又是谁所料的什么用上“果然”有什么作用(事实是鲁肃没向周瑜提借船的事，所料是诸葛让鲁肃不要提此事)问：相符合吗(符合)用上“果然”表示事实与诸葛亮所预料完全相符⑶ 齐读句子体会3、师介绍：鲁肃是东吴的一员大将，他为人忠实、守信，正因为诸葛亮知道鲁肃的为人，所以才料到他不会把此事告诉周瑜

1、共同探讨，集体回答：本文的情节结构明确：课文节选的部分可分为两个场面，地点都在周家客厅里第一个场面：写周朴园和侍萍三十年后意外重逢并相认第二个场面：写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会面这两个场面给人的感觉是不同的，前者静而后者动，前者慢而后者快，前者内心动作多，后者外部动作多这前后不同由内容决定，也符合剧中人物性格2、自主探究：本文主要写了几个人物人物间是什么关系，表现了几对矛盾明确：主要人物：周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍等两对矛盾：周朴园与鲁侍萍夫妻关系主仆关系（根本利益的冲突）周朴园与鲁大海父子关系资本家与工人（根本利益的冲突）3、分组讨论：分析人物的性格特点第一组思考并讨论：周朴园是怎样的一个人

”江南的细雨给了我们如此美好的感觉，真是更加期待她的风景2、窗口开得很别致，形状像一把张开的折扇;外面的景致嵌在窗框里，就像一幅天然的水墨画扇面船在前进，画面在移动，有趣的是烟雨迷蒙，使不断变化的景色若隐若现，似真似幻(指名读——自由练读——指名读——男女生对读)导语：这真是“舟行碧波上，人在画中游”水乡的窗口是别致的，风景一定愈加别致3、绿色的堤岸：垂柳、水杉、刺槐、白杨、桑园、竹林;彩色的田野：金黄的菜花，翠绿的麦苗，彩霞般地紫云英，奔跑的拖拉机(指名读一人——指导想象读——指名读两人——想读的一起读)导语：“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”这绿色的堤岸，彩色的田野分明在向我们诉说着江南人民的勤劳与质朴

我们高考不是成功就是失败如果成功了，那一定是生活的乐趣如果失败了，也是对自己经验的积累今天高考结束，不用整天背课本，不用陷入题海，不用抱怨老师的监督，不用面对家长的唠叨但这一切都会留下我们人生相册中最好的一页，也是人生难得的财富高考对我们来说是一个必然的过程在高中三年的'训练中，我们掌握了更多的知识和技能我们培养了信心和毅力面对志愿，我觉得这也应该是一个自我评价的考验总之，高考给我们带来了很多疲劳，也给我们带来了很多收获高中生活充实吗好像没开始多久就结束了我们努力工作，同甘共苦高三的生活看似31，但也是多姿多彩理科生拿着物理题为难文科生，文科生嘲笑连国家的本质都不会背的理科生盼着铃声响起，我们赶到食堂买蛋糕和香肠，在qq上做了一个全球180次八中学蛋糕和香肠的广告

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