#女子喝冰箱剩鸡汤感染脑膜炎#近日，一则“女子喝冰箱剩鸡汤感染脑膜炎”的新闻上了热搜据媒体报道，南京吕女士喝了冰箱存放2天的鸡汤后，随后发现自己头痛、低烧、腹泻等症状，原本想打算吃药后缓解下症状，但却发现症状越来越严重于是吕女士只好前往医院做下检查，经过一系列检查发现，吕女士是患上了李斯特菌脑膜炎（新闻截图）李斯特菌，又称“冰箱杀手菌”冰箱的出现，极大地方便了人们的生活，因冰箱内的低温环境可以很好地储存食物，于是人们便会将各种食物统统都放入到冰箱之中保存想必很多人都会将冰箱当作是一个能够“抑菌的冷藏库”，殊不知在这看似安全的冰箱中，其实还隐藏着不畏寒冷的致病菌--李斯特菌李斯特菌是一种需氧兼性厌氧革兰氏阳性杆菌，主要通过食物作为传染媒介，是最致命的食源性病原体之一

)31平方米=(__)平方分米3平方米5平方分米=(__)平方分米1平方分米=(__)平方厘米1500平方厘米=(__)平方分米二、学习新课1谈话引入计算一般物体的面积有平方米、平方分米、平方厘米今天我们要学习计算土地的面积单位———公顷(板书课题：土地面积单位———公顷)2公顷的认识(1)教师谈话：计算土地的面积有平方米和公顷1平方米有多大，大家都知道了，边长1米的正方形，它的面积是1平方米那么1公顷有多大呢咱们去实际测量一下(2)实际测量带领学生到操场，先量出边长1米的正方形土地，用标杆和绳子围起来，说明这么大的土地是1平方米再量出边长是10米的正方形土地，用标杆和绳子围起来，提问学生这块土地有多少平方米

2学生自由再读课文，思考，这是一群怎样的孩子从文中找到有关的句子来说明(这是一群天真、可爱、贫穷、痛恨法西斯的孩子) 3讨论：这是他们最宝贵的东西吗既然是，为什么还要捐指名回答4有感情地朗读课文，挑选最能打动你的一句话读一读，说说你的感受(结合犹豫、庄严、一声不响、惋惜、惭愧等词语体会人物当时的内心情感) 5教师引到读课文，根据表格，自主尝试以主要人物、事件为纲概括文章的主要内容(1)课文中的主要人物(安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等)主要事件(卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事)(2)加上时间、起因、事件的意义用概括的语言归纳(课文描写了第二次世界大战期间，德国法西斯轰炸西班牙，捷克的安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民

2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状教学重点：能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状，并画出草图教学难点：能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状学具准备：每个学生准备10个棱长5厘米的小正方体纸盒，教师准备：10个棱长是15厘米的立方体纸盒，正方形纸板若干个教学过程：一、课前复习我们在前面的知识中已经学习了用三个或四个正方体搭成立体图形，请大家看大屏幕的图形，你能说出从正面、侧面、上面三个方向观察到的图形吗

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