Nice to see you again学生：Nice to see you, too请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做（二）呈现新课 （Presentation）1．师生问侯：教师：Good morning, boys and girls学生：Good morning teacher教师：I’m Miss HeI’m from China(手中举起中国国旗) And you鼓励学生说出：I’m… I’m from China2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…3．教师：Class, we have a new friend today让学生观看教学课件

5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护6、 要在家长或老师的指导下逐步学会使用普通的家用电器六、 防火安全教育1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上3、家用电器必须在家长的指导下正确使用，不乱接电线，不乱动插座、电器开关4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮5、常见的灭火方法：用水灭火; 用东西盖住灭火;用沙灭火遇到不可控制的火势要及时逃生和报警同学们：刚才我讲的几点你们都记住没有好，生命是珍贵的，它对于我们每一个人都只有一次，让我们师生都牢记安全，共筑平安校园

想想，你决定从哪扇门进动物园呢请决定走南门的站这边，决定走北门进的站那边(分开站好)3提出要求示意图要看仔细，这样才方便寻找动物所在的方向动物园的正中心是蘑菇亭，咱们就以它为观察点好吗不管你往哪扇门进，都要先到动物园的正中心蘑菇亭去集合，听清了吗你可以邀请周围的同学和你一块逛动物园，商量好了吗出发吧(三)蘑菇亭请各位游客拿好方向板，准确地辨认好方向，才能看到自己所喜欢的动物并得到动物馆的纪念章游完动物园的游客回到这儿集中开始活动(活动中,游客要向动物管理员指出他所管理的动物馆在蘑菇亭的哪个方向，只要游客答对，管理员就在他的方向板上盖纪念章；如果游客答错了，管理员将请游客回到蘑菇亭重新辨认方向)1

当下，侨批文化不应是束之高阁的历史标本，应深挖侨批中蕴含的侨缘资源、人脉资源、产业资源，搭建起更广阔的侨商合作、文旅融合、人才交流平台以侨批为媒，可唤醒海外侨胞的桑梓情怀，吸引侨资、侨智、侨力回流家乡，助力产业提质、城乡提质、文旅提效，为苏区振兴、融湾发展注入源源不断的侨界动能百年侨批，一纸千秋，承载岁月初心，联结山海家国梅州侨批，理应时常深读，读侨史沧桑、品客家风骨、悟家国情怀、启发展新篇读懂梅州侨批，感受遗产文脉之重侨批是载入《世界记忆名录》的珍贵瑰宝，是客家侨乡独树一帜的文史遗存，承载着不可复制的历史价值与人文底蕴读懂遗产文脉之重，关键在于沉下心读史料、静下心读细节要跳出“看热闹、看古董”的浅层观赏，逐封品读侨批的文字内容、流转路径、时代背景，深究侨批诞生的历史成因、跨国传递的运作体系、侨乡存续的发展逻辑

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