)(3)假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事A、这里描写年轻人动作的的词“伏”这个字的意思是：趴，脸向下，体前屈学生站起身做一下这个动作，师：你伏下身子准备做什么你伏下身子时是什么心情(尊敬老人)你为什么要背老人过搭石你期待老人感激你吗因为这是——(理所当然的事)B、假如你是一位身强体壮的年轻人，你还愿意帮助谁，并觉得这是理所当然的事在这里你又感受到了怎样的情感(尊老爱幼)引读：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果——假如——三、关注写法，总结拓展乡亲们美好的情感在搭石上传递雕塑大师罗丹说过：“这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”在我们的生活中，也有许许多多像搭石上发生的那样平平常常的小事

2学会归纳动词的过去式，并能灵活运用3教学重点：学会归纳动词的过去式，并能灵活运用教学过程：一预习检测英汉互译并连线有关中国的节目 many years ago许多年以前 programme about China谈论 last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二合作探究，学习课文1听课文录音，圈出文中出现的动词过去式2同桌学习课文3师讲解“or”的用法三巩固练习完成课本第二部分练习检测人教版经典英语教案精选篇3《where are you going to go》 教学目标：1、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush

——加强家庭发展政策支持和生育友好型社会建设强化财税、教育、住房、就业等支持措施，发展养老、育幼、家庭教育指导、家政等家庭公共服务深入实施育儿补贴等政策，减轻家庭养育负担支持多子女家庭子女同校就读，住房保障和购房政策向多子女家庭倾斜保障法律法规规定的产假、生育奖励假、陪产假、育儿假等生育假期落实到位，建立生育奖励假等假期成本合理共担机制鼓励用人单位结合实际采取弹性上下班、居家办公等方式，为职工平衡工作和家庭提供便利加强工作场所以及医疗机构、商场、车站、机场、景区等公共场所母婴设施建设支持夫妻共担育儿、赡养老人责任，缩小男女两性家务劳动时间差距倡导男女平等、和睦、文明的婚姻家庭关系，培育新型婚育文化，有效治理婚丧嫁娶中的陋习等问题

翻开历史的书卷，走进时代的海洋，或许，我们能寻到想要的答案伟大的政治家、思想家、教育家孔子曾说过，做儿女的，能活下来，是因为有父母的养育战国时期孟子说过，老吾老以及人之老东汉时期，董永在父亲亡故后，卖身至一富家为奴，换取安葬父亲的费用敬爱的毛爷爷，在家乡的宴饮上，向一位70多岁的老人敬酒敬老爱老的事迹，数之不尽，敬老爱老的人，不分等级其实，我们要尊敬爱护老年人第一，是因为阴阳调和，万物源起是他们，给了我们生命，是他们，哺育我们成人他们用青春滋养我们成长，而岁月，却在他们的脸上留下无情的皱纹在岁月的沉淀下，他们便如一本老书，明理和涵养已浸入内里，多陪老人说说话，别让他们被孤独的封存在岁月的长河里，多陪老人聊聊天，他们的智慧与经验，将会帮我们拭去俗世的虚假与浮华

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