学校领导和老师们给予你们的一切，我们永远不会忘怀，希望你们永远不要忘记自己的母校和恩师师恩浩荡，友谊长存，人情常在祝愿学校越办越好祝愿各位老师身体健康，工作顺利，生活幸福也祝愿在座的同学们都能拥有锦绣的前程与美好的人生谢谢大家初三学生毕业典礼代表致辞模板篇6尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天是一个特别的日子，是初三同学们以本校学生身份在学校参加最后的一次集会这次集会之后，同学们就要结束在这里三年的学习和生活，就要离开母校奔赴新的征程了在这个特别的时刻里，我代表学校真诚地感谢并祝福初三年级的老师们你们为这群孩子们的成长倾注了无数心血、智慧和浓浓的爱心，因为你们的言传身教、辛勤耕耘和无私奉献，使得这届同学成为近几年来最优秀的一届，也使我们共同迎来了这个充满亲情和喜悦的时刻

带着问题学习第二段1、指名读第二自然段，边听边划：这段话共有几句话哪一句写了赖宁刻苦练习跳绳2、出示第3句(1)齐读，说一说，那个词语写出了赖宁学跳绳很刻苦为什么(2)比较句子体会用上“满头大汗”有什么好处(可以形象的表现出赖宁苦练的行动;又使学生初步懂得加上适当的词语可以把句子写具体)3、第4句写了什么(老师帮助赖宁学跳绳)4、自由读第2段，说一说：这段话写了赖宁在什么地方怎样的苦练跳绳五、默读第3段1、边读边划：从那些句子中可以看出赖宁在家中也苦练跳绳2、学生汇报后，齐读第1句和赖宁的话，出示句式说一说：因为()，所以他走路一拐一拐了3、郭老师是被赖宁什么精神感动了(勤学苦练、不怕苦、不怕累、肯下苦功夫)4、教师针对赖宁的精神进行品德教育

苏丹中央医生委员会17日下午发表声明称，已有超过100名平民在喀土穆附近地区的武装冲突中死亡，士兵死亡数字“已无法统计”苏丹武装冲突持续 据苏丹媒体报道，当地时间17日晚，苏丹首都喀土穆的武装冲突仍在持续，苏丹武装部队空军轰炸了位于喀土穆北部与麦罗维军用机场附近的快速支援部队军事据点快速支援部队表示已经在苏丹一军工公司的库房里获得了导弹，随后在紧邻喀土穆的恩图曼市击落了一架武装部队战机此外，双方在喀土穆南部地区也有交火苏丹武装部队将快速支援部队定性为叛军组织 当地时间17日，苏丹外交部发表声明称，苏丹武装部队总司令布尔汉已将快速支援部队定性为叛军组织，并下令将其解散声明指出，当前冲突局势是苏丹内部事务，苏丹人民将自行解决

老师范读或录音读2学生细读诗，借助词典，把自己不理解的词语掌握，实在不会的则做上记号质疑3指名读读出韵味和节奏4说说自己读懂了哪些句子你展开了哪些想象还有哪些不理解的词句(讲解词语时顺便讲“锤”、“焚”的写法，指导写字、描红) 5引导学生想象：山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景6动画显示石灰的形成7见到此情此景，作者会怎么想，怎么说，怎么做讨论交流8再读诗句，谈谈你从这首诗中体会到了石灰的哪些品质三、朗读指导，领悟诗情 1诗中哪些词突出了石灰的高贵品质，我们朗读时应怎么读2再读体会，思考：于谦仅仅是写石灰吗他想借石灰表明什么样的志向呢我们该用什么语气读呢3学生自由读，在小组内讨论(诗人借石头表明自己不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的志向

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