但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗同学们在过去的里这不寻常的一年里无论是年初的抗击冰雪灾害中，还是512汶川大地震中;无论是在北京奥运会上，还是在神舟七号遨游的太空中有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷当鲜艳的五星红旗高高飘扬时，我们每一个人心中都有一股热血在涌动，这就是国旗的力量她是中华民族的结晶，是中华民族的骄傲再过几个月，我们将迎来祖国的__周年华诞

第二组：教师出加法算式，幼儿做算术题活动延伸更换图形卡做算术题活动提示在进行演算时，不一定全部以10位总数，也可由其他总数的图卡2023大班教案数学精选篇5【设计意图】《谁的位置动了》这节活动课，幼儿比较难理解，为了引导幼儿能够清楚区分左和右，发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的东西形象化我将本节活动课，设计成游戏的形式，让幼儿在欢愉的气氛中参与、体验、感受学习生活中的数学知识【活动目标】1、区分左右关系2、发现以自身为中心的左右3、发现以客体为中心的左右4、发现以上两者之间的差别【活动准备】1、用海绵纸做红、绿两种手镯2、幼儿活动材料第一册第14页3、水彩笔【活动过程】（一）、以谈话的形式导入新课小朋友，你用哪只手握铅笔

雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作”雷锋不仅热心帮助素不相识的人们，还对身边的战友关怀备至他把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”他帮助文化程度低的同志学习知识，手把手地教他认字，学算术;战友的父亲得了重病，雷锋知道后，以战友的名义给家里写了信、又寄去10元钱;战友的裤子因为在夜里的出车被烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，在灯下一针一线地为他补好裤子……“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”在雷锋短暂的一生中，他把美好的青春和生命献给了他热爱的党和人民

⑵幼儿分成三组来比赛，每组5位幼儿站得又快又对的小组可以得到一朵小花第一题--绿圈里2个，黄圈里3个第二题--绿圈里3个，黄圈里3个第三题--绿圈里4个，黄圈里3个（第二题、第三题中教师要提醒幼儿用交叉的方法站圈）4．幼儿自主操作学习⑴教师介绍操作材料看图判断圈里圈外点子的数量⑵幼儿操作，做完后幼儿间进行校对教师评析：韦晓英：观摩过活动的老师讨论的很热烈，可是我们没有机会观摩到这么精彩的活动，提个小小的建议，下次是否能把精彩活动的教案也发在这里，让大家也来尝试着上一上这样的活动李琴：韦园长的《圈里圈外》数学操作活动，材料准备很充分，可操作性强，操作形式也很多样值得我好好学习董凤：平时，上数学课时一般都比较死板，没有什么趣味性

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