记时开始（停，时间不是很长） 师：如果老师要求写十个，请用今天学到的知识描述一下你写了几个学生1：我写了5个，我完成了50%学生2：我写了7个，我完成了70%教师：如果不直接告诉别人，让别人猜猜你写了几个学生1：我还有70%没有完成；学生2：我写好的接近50%；学生3：[设计意图：创设学生感兴趣话题入手，根据统计表提出“谁的成绩好一些”引发学生思考，在交流中认识到通过比较三个分数的大小作出判断，并将分数再分别改写成分母是100的分数，从而初步体会到百分数的特点和作用，揭示百分数的概念，在学生自学基础上讨论百分数的读法和写法学生自主写喜欢的百分数的环节，让学生再次感受了百分数的意义和作用]（三）、分层练习，加深理解

P：16、24、85、102、138、170、2 的倍数：16、24、102、138、1705的倍数：85、170即是2的倍数又是5的倍数：170师：说一说，你是怎么想的生1：个位上是02468就是2的倍数个位是上0或者5的数就是5的倍数一个数既是2的倍数，又是5的倍数，它的个位上一定是02、看来要想判断一个数是否是2或者5的倍数，只需要看这个数个位上的数可是，为什么只需要观察个位上的数呢为什么其他位上的数就不用观察呢生：2的倍数的个位数是0、2、4、6、8;5的倍数个位上是0、5师：那么3的倍数有什么特征呢是不是还看个位数呢这就是这节课我们要研究的内容3、教师板书课题：3的倍数的特征(二)明确目标，引领方法1、出示学习目标(见学案)，生自读目标

中新社北京6月5日电 中央纪委国家监委5日通报连打三“虎”四川省成都市委原副书记、原市长王凤朝被开除党籍和公职，湖南省人大常委会原党组成员、副主任叶红专被开除党籍，中国人民保险集团股份有限公司原党委委员、副总裁于泽被开除党籍和公职--> 有关王凤朝的资料显示，他生于1965年12月，四川中江人去年11月，官方通报其任上被查经查，王凤朝丧失理想信念，背弃初心使命，政绩观严重偏差，违背国有企业高质量发展要求，为谋求职务晋升搞“形象工程”“政绩工程”，妄议党中央大政方针，对抗组织审查，搞迷信活动；违反中央八项规定精神，接受可能影响公正执行公务的宴请、旅游、健身活动安排；违反组织原则，不按规定报告个人有关事项，在干部选拔任用工作中为他人谋利并收受财物；廉洁底线失守，违规收受礼品、礼金，违规从事营利活动；违规干预和插手市场经济活动、司法活动，懒政怠政；贪欲膨胀，将党和人民赋予的公权力异化为谋取私利的工具，大搞权钱交易，利用职务便利为他人在工程承揽、融资借款、企业经营等方面谋利，并非法收受巨额财物

少食用生冷的食品3、要注意运动安全听从体育老师的安排，上体育课和课外活动前要作好准备活动，不做危险性的运动，避免撞伤或摔伤4、我们要对自己的言行负责同学间遇到矛盾时，一定要冷静，理智，要谨记:退一步海阔天空5、防火灾、防触电、防侵害，加强自救防范意识同学们，人的生命只有一次一次碰撞，一次摔跤都可能脆弱的生命造成难以想象的危害所以要保护自己的生命安全，需要大家遵守最起码，最简单的规则和秩序，让我们切记：珍爱生命，安全第一让我们共同努力，创建和谐校园，平安校园珍爱生命教师代表国旗下讲话稿篇3同学们：随着气温的升高，炎炎的夏季即将到来夏季是溺水事故的高发期，每年时有学生溺水事件的发生，蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水所吞噬，令人痛心

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