谢谢阅读主题国旗下讲话稿（精选篇3）各位老师、同学：大家早上好我今天演讲的题目是“享受悦读的幸福”“悦”是“喜悦”的“悦”在《说文解字》里，“悦”字左边从心，右边为人咧嘴大笑之形，此字意指愉悦、高兴，发乎心，形于外因此，这里所谓的悦读乃是指以读书为乐而幸福人生是我们每个人的追求，我们可以说让自己和身边人生活幸福是我们奋斗目标的第一要义那么，悦读能带来幸福吗我们又该如何去做呢著名诗人狄金森曾说：“没有一艘船能像一本书，/也没有一匹马能像一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”阅读可以丰富我们的知识，拓宽我们视野，将我们带向未知的远方惠普尔说书籍就如同大海中的灯塔，池莉说阅读就像阳光，在人生中充当着不可或缺的角色

接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用然后简略地说明其他特色：舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展三、再读课文，思考：课文介绍了藏戏的哪些方面的内容你从中体会到了什么提示：要求学生抓住文中的关键语句加以理解，可以结合第一个问题作答对句子的理解①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点

Teaching Objectives:1Revise the grammar: the Adverbial Clause and the Infinitive2Revise the use of “who, that, which”Language Focus: so thatThe Infinitive: to + Verb(原形)Teaching Procedures:IShowing the teaching aimsIIRevisionCheck homework, ask some students to retell the storyIIIPresentationGive the students some sentences for example to help them understand the structure:so + adj

6、你只是太没出息，所以才会连一个不爱你的人都放不下，既然，你装作刀枪不入的样子，那就做好万箭穿心的准备吧7、我还是喜欢你，像风吹了八万里，不问归期8、永远不要和狗较劲，赢了你比狗还狗输了你连狗不如平手你和狗没什么区别9、我知道人这一生：无情的不是人，是时间10、给不了你任何承诺，所以只有在心里想着念着，不敢去打扰你的生活11、我有感情洁癖，不能独享的我不要12、在这个社会只有，有福同享有难不当13、无论生活怎样，都不要忘记微笑愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光14、身边没撕破脸的人太多了，明明看透了很多人却不能轻易翻脸，对讨厌的人和事露出微笑是我们必须要学会的恶心15、你说我会遇到更好的人，其实是你想拥有更好的人

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