二、精读感悟，随文识字1过渡上节课，我们知道了乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子，瓶子里的水渐渐升高，他就喝到水了那么，他为什么会用往瓶子里放小石子的办法来喝水呢请同学们好好地读课文第1自然段，用横线画出相关的句子2以读代讲，感悟交流出示第1自然段：一只乌鸦口渴了，到处找水喝乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢(1)因为瓶子的特殊性——瓶口又小，水又不多，使得乌鸦即使看到了水，也喝不到他此时是什么样的心情(着急)指导朗读(2)小乌鸦为什么这么着急呀你是从哪句话知道的指导读第1句话(出示卡片：“到处”“找水”)读词，注意“处”“找”都是翘舌音，用顺口溜识记“处”“找”

（3）自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字书写《习字册》生字，端正写字姿势，做到正确、整洁（4）展示学生书写作品，集体评议，引导学生养成良好的写字习惯（对照自己的字能做到正确、整洁的就加颗星）三、巩固练习1打开新课堂完成读拼音写词语（自己完成后，同桌互改，同桌认为写得满意加一颗星教师展评，鼓励学生写正确，写整洁）2教师小结：小组成员数一数自己得到的星，加起来最多的小组，被评为学习优胜小组部编版二年级语文教案 篇2［教学目标］1认识15个生字，会写10个生字，读准多音字“没”2能正确、流利、有感情地朗读课文，简单说说水的变化过程3了解气候常识，知道汽、云、雨、冰雹和雪都是水的不同形态知道水的利与害

莫以无知而付出健康代价很多人第一次接触槟榔体验并不好，但由于好奇心、群众效应等，不少年轻人便开始第二次、第三次，甚至逐渐成瘾作为一个明确的致癌物，这个庞大的产业链关系到经济、文化、民生以及某种利益等方面，想从国家层面禁绝也并非容易之事相比每年几百亿的产业，我们或许根本无法改变什么，但我们呼吁能做出最大义务的提醒，唯有每个人发出自己声音，才能汇成某种洪流能做事的做事，能发声的发声，或许这只是一小步，但同时却也是一大步参考文献：1中国食药监总局世界卫生组织国际癌症机构致癌物清单201710302Betel-quid and areca-nut chewing and some areca-nut derived nitrosamines

（激发幼儿兴趣）5、你想怎样有规律的装饰（引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰）6、幼儿以组为单位，开始自由装饰x装饰盘子x装饰相框x装饰衣服7、将幼儿的作品贴到白板上，请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的8、教师小结：这些图案装饰的实在是太美了，有规律的装饰真漂亮9、出示一件没有装饰完的衣服，按照1-2-1-2、2-2-2-2结构装饰的半成品，引导幼儿发现装饰规律还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢谁能帮帮忙呀我们的小朋友真聪明，原来这样重复也是有规律的装饰这真有趣啊下一次我们也可以试试这样的装饰方法三、结束部分在生活中有规律的装饰为我们的生活增添了很多的美，出示：ppt今天回家也找一找，你还发现什么是有规律装饰的

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