马齿苋酸寒，入心经走血分，功能凉血止血，解毒疗痈；入大肠又善清凉血治痢为血痢、疮毒所常用8、马齿苋还是罕见的天然高钾食物，由于细胞内缺钾会导致细胞含水量减少，而细胞内水分下降与细胞衰老正相关，进食马齿苋可保持血钾和细胞内的钾处于正常水平马齿苋除了有各种功效外，用来做成食物也很美味哦那么马齿苋怎么吃下面推荐几种马齿苋的常见吃法，你可以试试看吃马齿苋可以往马齿苋在大自然中，处于自生自灭状态，而今却被人当成佳品，摆上了餐桌最近，有个叫小诺曼赛勒姆的人发现，地中海沿岸的人由于经常食用马齿苋，心脏病和癌的发病率均低于其它地区人的发病率他还发现，心脏病发病率较低的法国人，喜欢把野生马齿苋调马齿苋怎么吃马齿苋生食、烹食均可，柔软的茎可像菠菜一样烹制

在整个调解过程中，父母不断说自己女儿性格独立、听话懂事但参与工作后根本不知道女儿公司在哪，不知道具体是干嘛，甚至连电话都不知道，只知道自己女儿工资高而洛洛家属认为孩子的死，主要是工作上压力，每次联系都说自己在加班但公司打出了女孩出事前一年考勤记录，证实她的加班时间全年没超过10天而公司通过社交平台，洛洛的压力大多数都跟自己原生家庭有关，从聊天可以看出，父母其实一直知道自己女儿情绪就不对当公司的领导询问---“知道自己女儿要自杀，为什么不做点什么，为什么不关心她”而洛洛的家属并没有回答在短短不到一个小时的节目中，几乎可以看出洛洛家人全程论点都在于“钱”，培养一个大学生需要多少钱一条人命值多少钱节目最后双方并未达到调解，而近日女孩生前所在公司反馈，该事件已经在2019年11月调解，女孩家属最终获赔16万

教学重难点教学重点：理解比的基本性质，掌握化简比的方法教学难点：化简比与求比值的不同教学过程一、创设情境，生成问题师：同学们，昨天我们刚刚学习了有关比的意义，谁能说说1、什么叫比2、比与除法和分数有什么关系(生自由发言)我们以前还学过了分数的基本性质和除法中的商不变性质，还记得吗谁来说一说课前准备：同桌互相说一说：1除法中商不变的性质是什么你能举例说明吗2举例说明分数的基本性质二、探索交流，解决问题1、猜测比的基本性质除法有“商不变性质”，分数也有“分数的基本性质”，根据比与除法和分数的关系，同学们猜想看看，比有没有基本性质如果有，这条基本性质的内容是什么(学生猜测，并相互补充)2、验证猜测：学生以四人小组为单位，讨论研究

（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）5）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）三、读课文，看插图，初步理解课文内容1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利2、同桌之间进行互查3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书4、教师检查学生读书情况：（1）指名读书，大家进行评价（2）读完课文后你有什么感受请大家自由地谈一谈四、练习：1、指导学生进行书写：1）让学生观察田字格中的范字，而后描写2）教师让学生进行板演，进行评价读一读生字能把生字和音节用线连起来五、总结本课学习情况六、布置作业：1、抄写生字词

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