作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性教案应该怎么写呢下面是小编为大家整理的关于初一语文第7课《散文诗两首》教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔初一语文第7课《散文诗两首》教案【篇1】教学目标知识与能力：1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱过程与方法：1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背诵2、自主、合作、探究式学习情感态度与价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力

课时安排两课时教学过程第一课时(一)熟悉课文1学生自由朗读2同座相互指导3学生自愿表演朗读4学生和老师一起讨论纠正朗读中暴露的错误5老师朗读，也可由学生品评(二)介绍作者1阅读题注，明确需要记忆的文学常识：荀况，战国末期儒家代表人物，《荀子》系荀子和门人共同编著2补充介绍(1)稷下：古地名，故址在今山东临淄附近，是战国齐都临淄西边南首门，一称稷门因地近稷山，设馆其下，故名稷下为战国各学派荟萃的中心荀子曾三次担任当时齐国“稷下学宫”的“祭酒”(学宫之长)(2)兰陵令：春申君任命荀子为兰陵令,开始了他一生中短暂的仕途生涯兰陵在今山东苍山县西南兰陵镇，原为鲁地，鲁灭亡后归于楚荀子在兰陵一边做官，一边著述，同时收徒讲学，进入学术创造的一个高潮

也谢谢大家大学毕业典礼毕业生毕业致辞篇5尊敬的领导、老师、同学们：大家好我是来自时尚学院的吴佳丽，很荣幸能站在这里代表届毕业生向辛勤培育我们四年的母校表达最诚挚的谢意过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别美丽如画的校园，踏上人生新的征程四年前，我们满怀梦想，背负期望，聚首杉达四年后的今天，我们又将怀着对母校的留恋，奔赴各地开创属于自己崭新的明天四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂回首往事，感慨万千有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧了每个人与众不同的精彩人生我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张忙碌，来到大四的依依别离

随着高考成绩陆续放榜以及分数线公布，高考话题再次又成为了人们所关注的对象这分数一出，高考状元也成为了舆论话题中心一提及“状元”二字，我们几乎都会被认为是“智力超群”的人，尽管教育局多次强调禁止高考状元炒作，但各省的高考状元一现，还是成为众多人做追捧的偶像昨日小康医生在写道一篇关于《40名高考状元告知一个残酷事实：这“寒门”真得难出“贵子”吗》文章，不少网友都质疑这样家庭在现实生活又有多少呢在面对这些高考状元以及背后家庭背景时，我们总会质疑这些高考状元真的是智力超人吗40名高考状元：究竟是拼“智力”还是拼“家庭”从生理方面而言，这些高考状元与普通家庭的孩子在智力发展等方面并没有质的差别，就正如北京高考状元熊轩昂在采访揭露一个现实：现在的状元都是这种家里又好又厉害的

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