2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法学习重点：1、认识“海、鸥”等9个生字2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物学前准备：生字卡片、图片等学习过程：一、谈话导入，激发兴趣小朋友，你们喜欢旅游吗你去过哪些地方今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗（想）让我们一起出发吧二、学习、感悟课文第一节1、出示海滩的图片说说你看到了什么板帖：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗自己试一试（1）自己读（2）谁会读指名读（3）齐读3、真了不起，可里面的生字你会认吗（1）指名读（2）开火车读（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字

#国庆假期#一年又一年，又到国庆放假时眼看着假期到来，此时的你是否已经开始兴致勃勃、搓着小手，期待着出门到处浪呢不过对于一群人而言，出门若需要搭乘公共交通，可能就是遭罪这群人就是晕车族晕车，是一种什么样的体验对于晕车一族，司机师傅的每一脚油门，每一脚刹车，都牵动着晕车族的五脏六腑无论是台风还是暴雨，车窗都得时刻开着，另外包里随身都得戴着纸巾和晕车糖，一上车就得戴上耳机听音乐为何会晕车呢事实上，晕车在医学上被称为晕动病，是一种由于多种因素使得人体对于运动状态错误感知，从而引起的一系列生理反应一旦出现晕车现象，患者就会表现出反复的头晕、头痛、恶心以及呕吐症状，严重影响到患者的生活和健康简单说，就是你眼睛看到的世界，跟脑瓜里的陀螺仪感知到的数据是不一样

三、巩固练习在这一环节我的主要设计意图是既要能运用上颜色，又能训练所学新句型，达到巩固的目的，所以我就这样做的：a、教师说几种事物的名称如水果类、文具类等学生所熟悉的，让他们以最快的速度画在黑板上，然后让学生涂上自己喜欢的颜色三年级英语教案（篇3）教学目标1掌握句型：How many… do you seeI see… Wow， so beautiful2掌握名词复数的构成及发音规则3在情景会话中，熟练掌握how many及名词复数的应用教学重点掌握句型：How many… do you seeI see… Wow， so beautiful并在对话中运用句型教学难点1名词复数的构成及其正确的发音

”徐华锦说，女儿徐梓晴二话不说默默走到车头一起出力“把脚挪开，慢慢放下车子”参与抬车还有正在茂名出差的唐志鹏，当时他在车子前轮使劲，“车子抬起来20-30厘米，小孩安全救出来了，人没事但我觉得要有那么一个人引领大家把车子平稳地放下来，避免有群众受伤” 从周静微目睹现场，到众人用手抬车成功救人，前后不到4分钟的合力救人瞬间温暖了一座城事后感想：希望每个人都平安喜乐 “看到小孩没事，我们就放心了”救出小孩后，这7名救人群众有的心情放松了很多，有的感到喜悦，有的提醒要注意安全茂名交警也赶到了现场，20多名群众便各自回家了事情发生后的三天里，他们像往常一样工作、生活，似乎这件事没有发生过但他们不知道的是，全城都在寻找他们，寻找他们最美的身影

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