2收集你喜欢的描写西湖之景的诗句，并熟读成诵钱塘湖春行语文教案（篇2）【知识与能力目标】1、了解诗歌的有关知识；2、理解诗歌内容，领会其中所抒发的感情【过程与方法目标】1、有感情地反复诵读，体会古诗的意境；2、教会学生欣赏诗歌的方法【情感态度价值观目标】1、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情；2、提高审美能力【教学重点】1、通过精读、诵读、美读，理解体味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶；2、理解作者的思想感情，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情【教学难点】引导学生进入诗歌意境，运用再造想象感悟诗歌内容1、要求学生搜集有关描绘西湖的诗文，体会西湖的美；2、准备多媒体教学一、创设情景，激情导入：1、导入：师：同学们好

端好书，我们把这种感受带进朗读中师读第一句，生读：“她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞”（2）抓英子的情感变化，通过关键词语概括主要内容师：是啊，是什么让英子有这么大的变化呢（同学们的掌声）师：现在你能用黑板上这些词，概括的主要内容吗谁来试试（以前英子非常忧郁和自卑，可是经过这次故事会后，变得开朗和自信了）师：这就是课文的主要内容，记住孩子们，抓住关键词句，我们就能很好地概括出课文的主要内容四、品析段落，体会“情感”变化原因（一）理解英子为什么犹豫师：那课文哪几个自然段，写的是同学们送给英子掌声这件事呢（二三自然段）师：下面就请同学们默读二三自然段，同时划出描写英子动作的句子

这是由于如果人体如果存在血脂过高，那么体内的胆固醇便无法被及时代谢，此时胆固醇便会聚集体内，刺激肌肉收缩，从而引发抽筋反应因此，当自己出现抽筋现象时，切不可大意，一定要及时前往医院进行诊断治疗2、视线模糊：当代社会，很多人都存在着一些视线模糊的现象，尤其是老年人，更为常见然而，大多数人将这种原因归根于电子产品看多了，或者年龄增长造成的殊不知，引发视线模糊的原因还可能是由于血脂偏高这是由于如果自身出现血脂过高的现象时，身体内的血液也会相应变得黏稠，此时血液的循环速度便会受到严重阻碍，进而导致视觉神经或视网膜出现暂时性缺血缺氧现象因此，如果自己存在视线模糊的现象，一定不可大意，应及时诊治，才能更好的查明原因，对症治疗

(教师出示摇篮图)就像躺在摇篮里，摇啊摇，真舒服(让学生闭目想象)谁能把小水珠舒服、快乐的心情读出来(指名读、齐读)2小蜻蜓(1)哪位同学还有自己喜欢的段落，先读给大家听一听(2)你能说说小蜻蜓为什么会把荷叶当作停机坪吗“停机坪”是干什么的地方(3)你平时见过小蜻蜓透明的翅膀吗给大家说一说(4)你们还见过什么东西是透明的(5)同桌读，比赛读，表演读3小青蛙(1)小青蛙听到了同学们读课文的声音这么动听，他可有些不服气呢，瞧，他把荷叶当作歌台，想跟大家比试比试呢(出示课件)(2)谁喜欢描写“小青蛙”的这一段课文，给大家读读(3)你们能不能学一学小青蛙蹲在荷叶上的可爱的样子(4)好可爱的小青蛙呀现在，小青蛙要给大家献上一曲呢

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