(3)情感目标：通过教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣帮助学生养成自觉检验的学习习惯，培养学生的分析能力和应用能力，渗透代数的数学思想和方法教学重点：根据上面的分析不难看出《解简易方程》这节课在整个教材中将起到承上启下的作用，特别是利用方程性质解未知数，它是后续知识发展的起点，学生对未知数的理解对今后一元一次方程，一元二次方程的学习起着决定作用，另一方面，对于学生来说，弄清方程和等式的异同，正确设未知数，找出等量关系是很困难的所以我认为这节课的重点及难点是：理解方程的解和解方程的含义和掌握解方程的方法教学学情：大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展

肩胛骨疼很可能是因为我们长期维持一个姿势，我们的肌肉得不到放松，从而发生痉挛，于是就会引起肩胛骨疼痛肩胛骨疼痛常见症状有肩部疼痛、活动受限、怕冷、压痛、痉挛、萎缩等而人们之所以认为肩胛骨疼痛时像落枕，与落枕的产生原因有关落枕也是因为我们入睡前姿势不正，睡眠时长期维持一个姿势，使我们的肌肉长期处于紧绷状态，得不到放松，人醒来后就会有酸痛感那么为什么肩胛骨疼会像落枕呢接下来简单分析下原因： 1、长期养成的不良工作生活习惯和睡眠习惯如姿势不良会导致背部周围肌肉组织的平衡失调和紊乱，严重的会导致骨质的增生性或退化性变异有些人整日从事着高强度的劳动工作，肌肉长期得不到放松，背部的肌肉就会紧绷，血液不循环，就会有肩胛骨酸痛症状

2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple”其他水果方法同上3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读三、Practice（活动操练）游戏：大声小声1教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读2教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声四、Production（创造巩固）1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内

大到校办社团，小到各班班委、小组长，每个人都有自己担负的责任做人不做事，人就做得没有价值;做事不做人，事也不会做得有意义每个人都有自己的小世界，在自己的小世界里统治着自己的一切，我们是学生，学生不学习是的错误，即违背了__中精神毕竟，“责任”二字不是你说担当就能担当得起的我们肩负父母与老师的期望来到这里，学习就是的责任，在学习的过程中修品行，学做人，都是要付诸努力的不然，任凭你如何恭敬地把“担当责任”挂在嘴边，不努力去做，便是对这四个字，对__中精神的不恭敬你要明白，你的担当，会为你明天的世界增添更多的色彩__中精神要的是行动高一的同学们，你们是否还在为期中考试的成绩而苦恼，郁郁寡欢呢如果是，那么就请抬起头来，大声地喊一遍__中精神

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