)(二)观察各幅图的具体内容：师：同学们说得很完整了，怎样才能编出完整生动的故事呢口诀是我们的好帮手生：齐背一看题目记心上，(记住题目有方向)二看画面正中央(主人公在画中央)三看人物干什么(主人公要重点讲，神态动作连续想心理活动要考虑，说话用语要恰当)观察第一幅图，要求：插上想象的翅膀思考：主人公小兔子，在哪儿发现了怎样的南瓜出示：小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇好大的一个南瓜呀”小兔高兴得___这南瓜___师：你能看图说一说，这南瓜是什么样子的吗生：这南瓜颜色金黄，一瓣一瓣围拢来，圆圆的，像一个大车轮生：这南瓜圆圆的，比我家的脸盆还大，它已经成熟了，懒洋洋地躺在地上，等待小兔把它运回来呢师：给予充分的肯定

（动脑筋娃娃、小手宝宝）2、请你动脑筋猜一猜红色和黄色手拉手会变成什么颜色把你猜出的颜色用同色的蜡笔记在动脑筋娃娃的后面，红黄颜色的下面（教师先示范一次）3、老师给你们每人准备了一张记录表，请你动脑筋想一想，把黄色和蓝色、红色和蓝色变出的颜色记在表格中4、幼儿自己作记录，教师巡回指导，提醒幼儿在对应位置作记录（让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化）5、请作不同记录的幼儿分别讲述自己记录的情况三、参与探索、操作记录1、教师示范操作：取出一根一次性针管吸入一格红色，注入透明的小玻璃瓶中；再取出一根一次性针管吸入一格黄色，也注入这个透明的小玻璃瓶中；盖好瓶盖，轻轻地摇一摇啊，好神奇呀红黄颜色手拉手变成橙色了

就是要知道象棋比赛只是一个过程、结果的成败并不完全代表棋手的全部很多伟大的运动员都说过、只要全力发挥出正常的水平、胜利和失败是自然而然的事情如果强行追求比赛的胜利、反而会使自己缩手缩脚发挥失常4、在比赛期间不要喝太多的水、更不要随便吃一些冷的食物、避免肚子和肠胃闹意见中午吃饭不要吃的太撑、否则会影响血液对大脑的供氧能够稍微休息一下是最好的、尽量不要讨论上午棋局的`内容太兴奋或太沮丧都会影响到下午的比赛5、如果赛场内有任何问题、一定要在第一时间求助裁判、听从裁判的裁决和安排如果对裁判的判罚有异议、可以找到赛场仲裁或裁判长进行申诉6、虽然我们愿意相信每一个对手都是道德高尚的棋手、但总有意外发生为了避免纠纷、我们应该盯紧棋盘防止发生挪动棋子或拿走棋子的情况发生

第一次站起来，“啊”仅一个词，表达的内容却很丰富，它既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战友们的期待、惊喜之情“突然站起来”，突出了黄继光顶天立地的英雄形象第二次站起来，是在黄继光昏迷后醒来的情况下这次站起来，说明黄继光为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命通过指导学生看插图和想象帮助学生理解黄继光大无畏的革命精神（5）在理解本段课文内容的基础上，教师指导学生有感情地朗读课文，并配上《国际歌》的乐曲，充分体会黄继光的这种大无畏的爱国主义和国际主义的精神4、学习课文的最后一个自然段黄继光牺牲了，夺取5979高地的任务落在了战友们的身上引导学生学习最后一个自然段（1）齐读第12自然段让学生理解：“战士们像海涛一样向上冲

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