S1: Hello, RabbitS2: Nice to meet you, RabbitS3: Hi, Rabbit… T: Look, Mrdog is coming(Teacher uses the same way to teach other words)设计意图：首先以动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个整体了解以“外国动物小朋友来访”的特殊情景来导入新课，呈现生词，形式新颖，调动了学生的好奇心，同时让学生通过与他们交朋友，既复习了问候语，又让学生在与学生的'问候中，自然地说出这些动物名称Step 3: Practise1(课件展示动物在开party的场面)T: Boys and girls, our new friends are very happy, so they are having a party in our classroom

同学们，科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开，希望大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造愿科技节成为你梦想的摇篮，成为你展翅翱翔的蓝天最后预祝本届校园科技节圆满成功谢谢大家科技创新国旗下老师讲话发言精选篇3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好在秋风飒飒，天高气爽的金秋十月，我们迎来了~~三中第七届科技艺术节，我仅代表全体同学向精心策划、组织和关心、支持此次活动的各位领导和老师同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意一年一度的科技艺术节，不仅是校园文化的浓缩，更是学校科技教育、文化艺术的盛大检阅

（2）女人虽采桑养蚕，织布缝衣，忙得不亦乐乎，但她们乐，乐在没有压迫，没有剥削，过着和平安定的生活（3）老人（黄发）“怡然自乐”，乐在老有所养，丰衣足食（4）小孩（垂髫）“怡然自乐”，乐在和平安乐，无忧无虑（5）渔人乐，乐在受人热情相邀，盛情款待小结：桃花源乐在民主平等，乐在和平安定，乐在丰衣足食，乐在民风淳朴，乐在……四、评说桃源之“奇”桃花源的美丽快乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜那么，桃源“奇”在何处呢请你以“奇，那是因为”的句式阐述一下自己的认识，要尽量用原文的句子回答讨论，交流（明确：景奇、人奇、踪奇）（1）景奇如桃林奇，那是因为“夹岸数百步……落英缤纷”山洞奇，那是因为“仿佛若有光……豁然开朗”

云浮持续每年回流数千人才，入选全国法治政府建设十大创新案例，没有围墙的市委市政府大院常年对外开放，市委市政府坚决兑现“将资源经济收益的一半用于民生补短板”的承诺，新建的北京师范大学云浮实验学校将增加近5000个优质学位…… 这个在全国最发达的省份贴着欠发达标签的地级市，何以在近年来发展实现加速度，并两度荣膺全国“最具幸福感城市”，获市民的高度认可的呢云浮市给出的答案——学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是总书记提出的“不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力”要求，校准发展坐标、引领实干之路，把这“七大思维”融入高质量发展实践全过程“反弹琵琶”解最大市情：历史思维倒逼云浮突围 “欠发达”是云浮最大市情

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