在雨天，我们的教学楼、办公楼、食堂的楼道、楼梯都会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步大家课间要注意礼貌休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、跳蝇、踢毽子三、注意运动安全上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤当然，体育课也应遵守学校课堂纪律，上课不吃东西，不乱扔垃圾四、提高个人思想素质团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾严禁打架、骂人打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不礼貌我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做礼貌的中学生

⑶找出具体描述这节体育课的段落，再读一读2检查学生生字新词的自读情况⑴教师出示生字词语卡片，集体认读，教师强调字音：“洛、饶”字形：“膝、臂、饶”⑵出示下列词语，指名读伤疤 膝盖 碍手碍脚 小菜一碟 双臂 握手 憋气⑶开火车读，读中积累词语⑷理解词语气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷也比喻让别人充分发表意见旁若无人：身旁好像没有人形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里也形容态度自然、镇静自如的样子3指名反馈：课文讲了一件什么事情(涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课，但涅利硬是不同意在体育课上，涅利在同学们和老师的鼓励下，终于爬到了横木顶，站到了平台上

1、提出学习要求自己朗读第三自然段，思考问题：在登山途中，“我”和一位挑山工几次相遇是在什么情况下相遇的2、学生按要求自学思考|“我”和一位挑山工几次相遇(三次)这三次相遇分别是在什么地方(请学生从课文中寻找答案)这几次相遇有什么共同的特点(都是在开始时“我们很快就超过了他”，但后来发现“他”走在了前面，率先到达我们相遇的地方)“攀谈”是什么意思(闲谈，随便聊聊)作者为什么要“走过去跟他攀谈”(因为作者感到很奇怪，很想解开心中的谜)五、讲读第四自然段这一自然段主要讲了什么(主要讲作者提出了心中的“不解之谜”)作者的“不解之谜”是什么作者的这个“不解之谜”是怎样产生的联系前几个自然段的内容想一想

中新网长沙6月2日电 (记者 邓霞)6月2日，“双向奔赴 腾飞共舞——长沙县·桑植县打造‘反向飞地’升级版签约仪式暨合作招商推介会”在湖南长沙县举行两地携手长沙学院及80余家重点企业、合作单位，正式启动反向飞地经济迭代升级6月2日，“双向奔赴 腾飞共舞——长沙县·桑植县打造‘反向飞地’升级版签约仪式暨合作招商推介会”在湖南长沙县举行桑植县委宣传部 供图 自2022年7月桑植飞地经济产业园在长沙县开园以来，两地坚持大胆探索、稳步推进，构建起权责明晰、联动高效的合作体系截至2025年底，园区累计入驻企业178家，实现全口径税收超8200万元；持续推进“桑品入长”工程，桑植县茶叶、粽叶、中药材等“三叶两材”特色农产品销售额突破6200万元；劳务协作成果丰硕，累计带动1381名桑植籍劳动力在长沙稳定就业；外贸经济稳步壮大，引进多家优质外贸企业，共享长沙进出口外贸指标3

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