学具：活动角的模型、不规则纸张若干【教学过程】一、联想无限，激趣导入师：今天是一个特殊的日子，是甜甜的生日，你们想一起参加他的生日晚会吗让我们去快乐一下吧(课件：甜甜的生日晚会并展示礼物)师：(这些图形中有角吗)关于这个问题你们能解答吗师：你还知道哪些像这样的角呢快来说一说师：(教师评价学生的回答)同学们的想象力真丰富，谈到了各种角今天我们就要来认识一种角，通过学习，我们再来判断刚才同学们所说的角是不是我们今天学习的角(评析：新课伊始，许老师为了更加贴近学生的生活实际，创设了“甜甜过生日”这一贴近学生生活的环节，并利用课堂再生资源，留下伏笔：同学们的举例是不是都是我们今天学的角)二、观察感知，出示课题(电脑出示图形：长方形、正方形、圆、六角形

对顾客而言，哪种打折方式更合算(0≠q)(五)反思总结，整合新知：通过本节课的学习你有什么收获取得了哪些经验教训还有哪些问题需要请教设计意图：通过反思、归纳，培养概括能力;帮助学生总结经验教训，巩固知识技能，提高认知水平从各种角度对均值不等式进行总结，目的是为了让学生掌握本节课的重点，突破难点老师根据情况完善如下：知识要点：(1)重要不等式和基本不等式的条件及结构特征(2)基本不等式在几何、代数及实际应用三方面的意义思想方法技巧：(1)数形结合思想、“整体与局部”(2)归纳与类比思想(3)换元法、比较法、分析法(七)布置作业，更上一层1阅读作业:预习基本不等式的教学设计2书面作业:已知a，b为正数，证明不等式基本不等式的教学设计3

当班长，让我提高了许多我的责任意识提高了，我的管理能力提高了，我的学习成绩提高了，我甚至感到我的道德水平也在一天天得到提高班长这个职位提高了我，促进了我的成长进步，我一定努力当好班长，忠实履行我的职责谢谢大家中学生教育国旗下的讲话（精选篇8）老师、同学们：作为一名中学生，我们要时刻注重自己的言行规范因为您的一言一行代表着你的素质高低，代表着你在人家心目中的形象与地位，所以它是非常的重要古人云：“没有规矩，不成方圆”这是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理一个国家，因为有了各项法律法规才安定团结，和谐向上；一个社会，因为有了各项道德规范才井然有序；一个学校，因为有了严明纪律才能保障每个同学们的利益，才能形成良好校风、学风

（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备五、游戏评价：1、重点评价旅行社的开展情况：接待员的接待情况导游的介绍游客的参与情况……2、幼儿分组快速整理游戏材料节奏游戏：传帽游戏舞一 活动目标：1、 感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快2、 学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法3、 会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐二 活动准备： 1音乐 帽子若干 2 大鼓三 活动过程：（一） 幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏1、 向老师问好导语： 今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好

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