那么安乃近有什么副作用呢安乃近最大的副作用就是会抑制粒细胞的生长，从而造成粒细胞缺乏症这种疾病会造成患者出现贫血，血小板减少，再生障碍性贫血等疾病，甚至还有可能威胁生命安全安乃近对于肝肾的损害也非常的大，非常有可能导致患者出现急性肝衰竭或者急性肾衰，甚至还有可能造成过敏性休克除此之外，安乃近也会对皮肤造成影响，导致患者出现湿疹，荨麻疹等症状，对身体健康造成非常大的影响所以在一般的情况之下，我们最好不要服用安乃近，应该选择其他的药物进行代替安乃近虽然有着非常好的止痛效果，但是它的副作用也非常的大，会造成患者出现粒细胞缺乏症，而且还有可能造成肝肾的衰竭，所以我们一定要谨慎的使用患者在使用之前，应该先咨询医生的建议，并且仔细的阅读使用说明书，千万不要滥用药物，那样会对身体健康造成非常大的危害

（教师板书课题）【设计意图】从简单的回顾中引入新课，既复习了旧知，又为探索新知做好铺垫，同时使学生感受到知识之间的系统性提出测量北京到黄山市的路程，从学生的现实生活出发，让学生产生认知上的冲突，使学生感受到认识千米的必要性（二）联系生活，建立表象1．初步建立1千米的观念（1）说一说：对于"千米"这位新朋友，你想知道些什么（2）想一想：1千米到底有多长呢，你能否具体说说你心目中1千米的长度（可以结合课前了解到的信息来描述）2．进一步建立1千米的表象（1）结合课前测量学校运动场跑道一周的长度，你认为1千米有多长（每个学校的跑道可能不相同，实际教学时，尽可能用学生身边的数据）课件出示：我们学校运动场跑道一圈是200米，沿跑道走（ ）圈的长度正好是1000米，1000米用较大的单位表示是1千米

同学们，这次举行的消防安全疏散演练活动，不仅增强了我们师生们的遭遇火灾如何自救的安全意识，还提高了广大师生在火灾中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，使我们受益匪浅我想，虽然这只是一次安全演练活动，但是其作用是巨大的：一是让我们师生们知道如果发生突发事件的时候，一定要保持冷静的头脑，迅速地应对突发事件，最大限度地防止或减少意外事故对我们可能造成的危害；二是我们的这场模拟演练，让同学们尽可能面对发生的灾难，切身感受那份紧张与恐怖，形成本能，学会互助，相信同学们在今后的人生道路上遇到来自突发的事故或生活的磨难时，一定会多了一份从容与自信；三是希望同学们平时多学习安全自护知识，不断提高自救、自护能力，掌握基本的逃生技巧，让我们更加多的关注安全，珍惜生命

(指名背诵)这首诗为我们描绘了一幅怎样的景物画(让学生畅所欲言)师小结：这首诗为我们描绘了一幅夕阳西照，枫叶流丹，层林尽染的秋天美景诗人通过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这一句抒发了作者对枫叶的喜爱之情二、初读课文，整体感知1学生初读课文，借助工具书，解决本课生字难词(重点理解：至理名言心旷神怡绚烂静憩等词语的意思)2再读课文思考：这篇课文分为几部分(这篇文章以空行为标志，把文章分成两部分)3默读课文，划出含义深刻的句子或找出不懂的问题(学生先自己学习，然后全班交流讨论)学生通过讨论难解决的问题有：(1)为什么说“自然与人世，处处相通”(2)“也就在这一刹那间，我恍然明白”了什么(3)什么是“真正的成熟，真正的美”

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